姜湧

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：重庆师范大学更多>>
发文主题：BOPP高职院校教学设计教育现代化融合教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《艺术教育》《北京经济管理职业学院学报》《厦门城市职业学院学报》《河北画报》更多>>
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中国职业技术教育学科点联盟构建的推进策略
《厦门城市职业学院学报》2024年第1期47-52,共6页姜湧 
重庆市教育科学“十三五”规划课题:教育现代化背景下的初中美术混合式教学的实践研究(2019-07-650)。
职业技术教育学科点联盟建设的优劣对现代职业教育运行质量及办学效益有重要影响。推进中国职业技术教育学科点联盟建设,有助于推动技能型学科可持续发展,促进职业教育学科资源利用,增强技能型人才培养适应性,推进知识生产模式转型。针...
关键词：职业技术教育学科点 职业教育 学科点联盟构建 
基于BOPPPS模型的高职院校“双线融合”教学模式建构被引量：2
《北京经济管理职业学院学报》2023年第3期52-59,共8页姜湧 
高职院校“双线融合”教学模式改革是推进技能型社会建设的策略选择。面向教育现代化,充分考虑“双线融合”教学模式建构的时代逻辑、政策逻辑、理论逻辑及实践逻辑,结合BOPPPS模型理论探索构建包括课前、课中、课后三阶段的高职院校“...
关键词：教育现代化 BOPPPS模型 教学设计 “双线融合”教学 
高职学前教育专业儿童美术教学探究
《河北画报》2022年第22期218-220,共3页张欢 姜湧 
美术课程作为高职学前教育专业的核心课程之一,其作用既是提升高职院校学生的美术素养和职业素养,也是提升幼儿的审美素质。综合诸多因素可见部分高职院校的美术教师缺乏科学的儿童观,导致教学模式相对守旧、学前教育专业的美术课程设...
关键词：学前教育 儿童美术 教学 
校本美术课程资源——山西花馍的应用可行性分析
《艺术教育》2015年第5期239-240,共2页姜湧 罗晓欢 
山西花馍是校本美术课程资源。文章就其进行可行性分析,而课堂实践取得的良好效果足以证明这一教学方法不仅实现了与国家统编教材的互补,而且有利于地方文化资源的保护和传承。
关键词：地方资源 山西花馍 校本课程 
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