李国山

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供职机构：松原市实验高级中学更多>>
发文主题：言教班主任学生教育品德身教更多>>
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发文期刊：《数学学习与研究》《福建中学数学》更多>>
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“我要申请特困生补助”教育案例分析
《吉林教育（综合）》2012年第10Z期116-116,共1页李国山 
一、过程描述2010年下半学期,我任高一文科实验班班主任。期中考试后,学校依托松原市慈善总会,开展了一次爱心捐助活动。学校要求每班的三个捐助名额以班级民主选举的形式产生。
关键词：案例分析 文科班 爱心教育 集体活动 教育走向 感恩意识 社会化问题 爱心捐助 隐私权问题 挫折教育 
运用待定系数法求定积分
《福建中学数学》2011年第7期41-42,共2页李国山 王恩权 
普通高中课程标准实验教科书《数学·人教A版》选修2—2，给出了微积分基本定理：
关键词：待定系数法 定积分 实验教科书 课程标准 普通高中 微积分 数学 
循序渐进 启迪思维 发挥学生的主体性
《数学学习与研究》2011年第7期37-37,共1页李国山 
观察、讨论、实验、推理、辩论等形式引导学生循序渐进，启迪思维，发挥学生的主动性，在新的教育模式下，是一个行之有效的好办法．这不仅改变了以往数学课堂教学中满堂灌的模式，从而使学生由客体转变为主体，更有利于发挥学生的主动...
关键词：引导学生 循序渐进 启迪思维 数学课堂教学 教育模式 主动学习 被动学习 主动性 
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