许丹

作品数：3被引量：5H指数：2
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供职机构：嘉峪关市第一中学更多>>
发文主题：SENTENCE教学策略写作素养写作模式写作动机更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《中学生英语》《学周刊（下旬）》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学规划课题更多>>
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“互联网+”视域下高中英语教师角色定位探究被引量：2
《中学生英语》2017年第30期85-85,共1页李维林 许丹 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《“互联网+”高中英语有效教学的实践研究》研究成果之一,课题批准号:GS[2016]GHB0286
互联网＋教育的普及正改变着每一位一线教师的角色。作为高中英语教师,其作为知识权威的时代已不再,而随着互联网教育资源的不断丰富和互联网＋教育的落地生根,高中英语教师应努力成为网络英语教学资源的创造者、疑难点的解答者、英语...
关键词：英语教师 教师角色 互联网 高中 定位 视域 教育资源 教学资源 
培养高中生英语写作素养的教学策略被引量：3
《学周刊（下旬）》2015年第9期182-182,共1页许丹 李维林 
甘肃省教育科学规划2013年度课题<高中英语阶梯式写作训练的探索与实践>(课题批准号:GS[2013]GHB0315)成果之一
英语写作作为英语输出的书面终端,可以直接而全面地反映出作者英语水平的高低。然而,目前大多数高中生的英语写作模式化、套路化,空话、套句较多,缺乏实质性内容,被形象地称为＂英语八股＂;虽然英语写作从模仿开始,但学生们往往一知半...
关键词：教学策略 写作模式 写作风格 SENTENCE 英文电影 英美文化 宾语从句 写作任务 写作动机 英文歌曲 
“四子”评课——关于评课的方法和意义的思考
《课程教育研究》2015年第18期217-218,共2页李维林 许丹 
评课是教研的主阵地，是教师实现从教书匠到学者型教师转变的主课堂。本文以“四子”——案子、镜子、尺子、孩子——为契机，通过分析教学理论、课堂教学和教学设计的关系、评课者和被评者的态度和评课的意义等的阐述，说明评课的方法...
关键词：评课 “四子” 方法和意义 
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