刘娟

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可视 可听 可行——评《探寻音符之外的乡韵——唱词音声解析》
《人民音乐》2021年第11期84-87,共4页刘娟 
以往学界有关腔词关系的著述中论及唱词对唱腔旋律影响者较多,如于会泳《腔词关系研究》、应尚能《以字行腔》等。钱茸教授所著《探寻音符之外的乡韵——唱词音声解析》在继承传统语言音乐学的研究基础之上,巧妙引入"非音符类"分析手段...
关键词：二维码 音声 应尚能 定量分析 乡韵 音符 轻重音 
京韵大鼓多声部音乐形态与乐人的音乐观
《中国音乐》2020年第5期37-47,共11页刘雯 刘娟 
2019年国家社会科学艺术学基金西部项目“岷江上游藏羌传统多声部音乐的特点、传承与创新研究”(项目编号:19ED201)的阶段成果。
京韵大鼓多声部音乐构成意义是乐人生活的社会所创造的,如何倾听、理解京韵大鼓各个乐器与说唱者的配合与演绎,正是了解京韵大鼓多声部音乐形态形成的核心,即京韵大鼓的多声部音乐形态是乐人们有目的的音乐表演行为。文章通过呈现京韵...
关键词：多声部音乐形态 京韵大鼓 音乐观 表演 
西藏中小学音乐教育研究——美育改革视域下的西藏中小学教育教学改革思路浅析
《现代艺术》2020年第5期123-125,共3页刘娟 
美育是人才培养不可缺少的环节,与德育、智育、体育以及劳动教育构成学生全面发展的有机整体。音乐教育是美育的重要组成部分,是实施全面素质教育、实现以美育人功能、提升人才培养质量、提高全民族素质的必要途径。本文以美育改革为研...
关键词：中小学音乐教育 西藏中小学 以美育人 全面素质教育 音乐教育改革 人才培养 教育教学改革 美育 
普通高校艺术教育的意义和途径被引量：1
《中国连锁》2015年第4期92-94,共3页刘娟 
普通高等院校应以艺术教育是文化素质教育的重要内容，以艺术审美教育为主要特征，突出艺术审美的思想性，潜移默化、寓教于乐。在艺术审美教育的途径上，积极利用现代技术信息化手段探索艺术教育的新途径是当务之急。
关键词：艺术教育 普通高校 文化素质教育 普通高等院校 审美教育 艺术审美 寓教于乐 现代技术 
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