周立军

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高中历史核心素养中育人功能的探究
《考试周刊》2019年第27期161-161,共1页周立军 
高中历史教学的重要目标之一就是培养学生的核心素养,同时,高中历史核心素养在教学中又能发挥不可替代的育人功能。高中历史核心素养不论在形式上还是在内容上,都可以对学生培养正确的人生观、价值观、道德观及其人生价值取向起到潜移...
关键词：历史 核心素养 育人 
浅谈高中历史课堂教学应该挖掘的学科核心素养——以《资产阶级革命与克伦威尔》为例被引量：2
《考试周刊》2017年第97期159-159,共1页周立军 
教师在课堂讲解历史知识时,应该特别注意古今中外历史发展中的相互联系和相互影响,使学生逐步搭建完整的人类历史发展的规律和特点。关于世界历史,特别是英国近代史的内容,老师应博览群书,广泛吸收最新史学研究成果,多角度理解和认识英...
关键词：历史课堂 学科核心素养 挖掘 
探究在高考改革大背景下高中历史教学的双重使命
《考试周刊》2015年第64期13-13,共1页周立军 
最近几年,高中教材、新课标、高考模式等从形式到内涵都在发生巨大的变革,这就使得传统的高中课堂教学方式已远远不能适应社会需求,探索培养具有创新型、综合型的人才,追求高效课堂模式已势在必行。
关键词：高中历史教学 高考改革 课堂教学方式 高中教材 杜郎口 课堂模式 双重使命 学习方法 高考模式 应试教育模式 
探究在高中历史教学中实践适合素质教育的创新理念
《考试周刊》2015年第55期126-126,共1页周立军 
对教学模式的把握，不仅要知道其结构方式和运行程序。能够“照着做”。而且要掌握其蕴含的教学思想或意向。充分实现其教学目标。并在此基础上根据各教学要素变换或创造出更合适的新教学模式。本着这一指导思想。本文拟对我国当前巾学...
关键词：素质教育 高中历史教学 创新理念 历史教学模式 历史课堂教学 实践 运行程序 结构方式 
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