沈玉芳

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供职机构：江苏省东台市三仓中学更多>>
发文主题：中学数学函数值域心理障碍无理函数值域常见错误剖析更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数理化学习（高中版）》《中学生数学（高中版）》《高中数学教与学》《数理化解题研究（初中版）》更多>>
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浅析无理函数值域的求解策略
《数理化学习（高中版）》2011年第10期13-14,共2页沈玉芳 
求函数值域是中学数学的一个难点，学生表现的突出心理障碍，一是方法无规则，难以把握；二是思维无形象，无所适从．本文仅对无理函数值域的常见类型及求解策略，谈一些精浅的认识，供同学们学习参考．
关键词：函数值域 求解策略 中学数学 心理障碍 学生表现 常见类型 无所适从 学习 
浅析圆上动点问题的求解策略
《中学生数学（高中版）》2011年第9期38-39,共2页沈玉芳 
解析几何中与圆上动点有关的问题是高考常考内容之一,且题型多为选择,填空题.这类问题知识面广,方法灵活,难度中等或偏难.考生常感到困难甚至无从入手,本文结合近年高考题介绍这类问题的求解策略,供同学们学习参考.
关键词：求解策略 动点问题 解析几何 高考题 知识面 填空题 考生 学习 
浅析无理函数值域的求解策略
《数理化解题研究（初中版）》2011年第8期1-1,共1页沈玉芳 
求函数值域是中学数学的一个难点，学生表现的突出心理障碍，一是方法无规则，难以把握；二是思维无形象，无所适从．本文仅对无理函数值域的常见类型及求解策略，谈一些精浅的认识，供同学们学习参考．
关键词：函数值域 求解策略 中学数学 心理障碍 常见类型 无规 
数学归纳法常见错误剖析
《高中数学教与学》2011年第5期11-12,共2页沈玉芳 刘加元 
数学归纳法是数学中证明与正整数有关的命题的常用方法，是高考数学的常考内容．本文就数学归纳法应用中学生常见的错误，举例剖析如下．
关键词：数学归纳法 错误剖析 常用方法 正整数 中学生 高考 
论如何提高中学数学课堂教学效果
《活力》2010年第23期96-96,共1页沈玉芳 
课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此．教学质量如何。主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？笔...
关键词：课堂教学 学习兴趣 学习方法 学习模式 
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