浦春华

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供职机构:张家港市暨阳幼儿园更多>>
发文主题:数学陶行知教育思想幼教工作游戏大班数学活动更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《学园》《新丝路(下旬)》《教育教学(环宇)》《教育现代化》更多>>
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浅谈数学规律对幼儿生活教育的影响及建议
《教育教学(环宇)》2021年第7期33-34,共2页浦春华 
只有当数学回归了幼儿的生活情境,才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会,才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力,才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和游戏中感受事物的...
关键词:生活 幼儿 数学 规律 
生活,让数学更有趣
《当代家庭教育》2018年第1期36-36,共1页浦春华 
我们都知道,对于幼儿园的小朋友来说,兴趣是最大的学习动力。根据幼儿的年龄特点,幼儿数学教育要生活化、游戏化。要让幼儿在生活、游戏、运动中感受事物的关系、体验数学的重要和乐趣,并会运用数学知识解决实际问题,从而为幼儿以后的...
关键词:生活 游戏  兴趣 实践 
徜徉在生活的花园里 ——陶行知教育思想对幼教工作的引领
《文存阅刊》2017年第11期3-3,共1页浦春华 
陶行知是我国著名的教育家,在他所有教育理论中,'社会即学校'这个教育观点深受社会认同.陶行知认为,学校要与社会统一,把社会办成一个大学校.他说,整个的生活,整个的教育,都统一在整个社会之中.到处是生活,即到处是教育,整个的社会是生...
关键词:陶行知教育思想 幼教工作 社会即学校 
让数学快乐地融入生活
《学园》2017年第30期119-120,共2页浦春华 
在我们的常识中,数学是一门相对抽象和枯燥的学科。但是对于幼儿园的小朋友来说,兴趣是最大的学习动力,实践表明,根据幼儿的年龄特点,幼儿数学教育要生活化、游戏化。让孩子在生活、游戏、运动中感受事物的关系、体验数学的重要和乐趣,...
关键词:生活 游戏 兴趣 实践 
欸乃一声杳然去——陶行知教育思想对我幼教工作的引领
《新丝路(下旬)》2016年第11期199-,共1页浦春华 
陶行知是教育史上一位杰出的教育家、理论家和实践家,他不仅继承了杜威等人的思想,而且根据当时中国的实际情况创造性的提出了以"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"为核心内容的"生活教育理论"。他的生活教育理论不仅对当时的教...
关键词:陶行知 教育思想 生活教育理论 
形色对应——大班数学活动
《学前教育(幼教版)》2009年第4期38-39,共2页浦春华 
活动目标1.引导幼儿通过观察、比较,发现和理解颜色和形状的对应关系。2.帮助幼儿学习将两种特征对应并整合。3.进一步培养幼儿良好的思维习惯。活动准备1.教具:一张大的图片(国王的新衣),一张表格(小动物对应的形状和颜色指...
关键词:对应关系 数学活动 幼儿学习 大班 形色 操作材料 活动目标 思维习惯 
浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养
《教育现代化》2006年第2期46-46,共1页浦春华 
三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期,他们进入幼儿园后,一部分幼儿对绘画感到好奇,他们会因为自己在纸上画出的一道道笔迹,而感到兴奋不已、控制不住自己的小手。另一部分幼儿则因为没有接触过这一活动或是在心理上还没有完全接受老师而...
关键词:小班幼儿 绘画兴趣 培养 绘画活动 涂鸦期 幼儿园 绘画感 指导者 好奇 老师 
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