田小敏

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供职机构：金牛湖初级中学更多>>
发文主题：初中化学多元智能理论教学策略自然观察智能实验教学策略更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《新课程教学（电子版）》《中学教学参考》更多>>
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初中化学实验教学策略探析
《新课程教学（电子版）》2024年第13期49-51,共3页田小敏 
南京市教育科学“十四五”2021年度重点规划课题“初中化学实验教学全覆盖的区域推进的研究”(批准号:LZD/2021/50)阶段性研究成果。
化学是来源于实际生活的一门学科,无论是化学元素还是化学反应都是现实生活中经常见到或接触的。初中化学学科的学习可以引领学生逐渐“学会生活”,可以带领学生实现核心素养的提升。随着教育体制改革的深入推进,初中化学教学面临的任...
关键词：初中化学 实验教学 教学策略 
利用多元智能促进英语学习
《中学教学参考》2011年第4期98-99,共2页田小敏 
美国哈佛大学心理学教授加德纳提出多元智能理论,认为每个人都至少有8种智能,即语言智能、音乐智能、逻辑与数理智能、自然观察智能、空间智能、运动智能、人际交往智能和自我认识智能,这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智...
关键词：多元智能理论 英语学习 利用 自然观察智能 大学心理学 语言智能 音乐智能 空间智能 
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