李玉彬

作品数：25被引量：66H指数：5
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供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
发文主题：高职护理专业高职护生案例教学法解剖学教学医学基础课程更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《职业技术》《基层医学论坛》《产业与科技论坛》《卫生职业教育》更多>>
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OBE理念下微项目化教学实践研究——以外科护理为例
《临床医学研究与实践》2024年第36期170-173,共4页徐秀芝 侯云华 陆娴 李玉彬 程若莺 蒋洋洋 方芳 郭建兰 
2023年度江苏省卫生健康职业技术教育研究立项课题(No.WJ202318)。
目的探讨成果导向教育(OBE)理念下微项目化教学在外科护理课程中的实践效果。方法选择2020级护理8个自然班学生为研究对象,将其随机分为试验组(1、3、5、7班,共175名)和对照组(2、4、6、8班,共170名)。试验组采用OBE理念下微项目化教学...
关键词：成果导向教育 微项目化教学 教学实践 外科护理 
党建引领视角下医疗卫生人才培养的实践研究被引量：2
《中国卫生标准管理》2024年第3期88-91,共4页徐秀芝 陆娴 侯云华 李玉彬 陈润卿 俞茹云 
2023年度分支机构科研课题(ZJ2023B157)。
加强党建工作建设,充分发挥党组织领导核心的作用,为医疗卫生教育机构深化医疗人才培养提供坚强保障。在党建引领背景下对医疗卫生人才培养进行探索和研究,构建全员、全方位、全过程育人体系,聚焦党建引领,建强育人队伍,凸显全员育人合...
关键词：党建引领 医药卫生 三结合 人才培养 三新模式 实践策略 
超星学习通在高职人体结构教学中的应用探讨
《医学理论与实践》2022年第20期3592-3593,共2页李玉彬 牛倩 
人体结构是一门重要的医学专业基础课,其概念枯燥、内容复杂,学习难度大。本文在教学中尝试应用超星学习通辅助教学,取得了较好的教学效果。但也应注意到学习通辅助教学仍存在诸多不足,将在今后教学中积极探索,不断改进。
关键词：超星学习通 人体结构 教学改革 
运用“三结合”实践模式 提高高职护生职业素养被引量：1
《成才之路》2021年第36期4-6,共3页徐秀芝 李玉彬 余怡 裘璘 程若莺 
护理专业是医学领域非常重要的组成部分,高职院校应结合行业发展趋势,探索“三结合”的实践模式,以培养更多的护理人才。要构建“一中心、三结合”实践体系,将理论转化为育人实践;组建学生社团,提升学生专业文化素养;以职业技能竞赛活...
关键词：“三结合”模式 高职护生 职业素养 护理人才 
病案教学模式在护理专业病理学教学中的应用被引量：1
《产业与科技论坛》2021年第2期205-206,共2页徐华 刘艳 李玉彬 
2019年度江苏高校“青蓝工程”资助项目研究成果
通过在护理专业病理学教学中开展病案教学模式并进行调查研究,揭示该模式不但改变了传统的教学方法,深受学生喜爱,激发了学生学习兴趣,有助于巩固知识,利于学生临床思维与技能的培养;同时也从真正意义上实现了以学生为主体、教学互动与...
关键词：病案教学 病理学 护理专业 调查研究 
3D虚拟解剖模型在解剖学教学中的应用探析被引量：6
《成才之路》2020年第3期12-13,共2页李玉彬 牛倩 
在康复治疗技术专业解剖学教学中应用3D虚拟解剖模型和学生手机APP进行学习,能很好地解决标本短缺的问题,取得较好的教学效果。文章介绍3D虚拟解剖模型概况,探讨3D虚拟解剖模型的应用优势,并指出3D虚拟解剖模型的不足和改进办法,以激发...
关键词：3D虚拟解剖模型 康复治疗技术 解剖教学 学习效果 
多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用探究
《成才之路》2018年第36期14-14,共1页李玉彬 余寅 韦素丽 
人体解剖组织学是实践性较强的医学基础学科。文章探讨多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用,指出数码显微互动能实现教学结合,3D模拟能使解剖结构更加直观,围绕人体科学馆开展标本实验课能使解剖实验规范科学。
关键词：解剖组织学 实验课 显微互动 3D模拟 人体科学馆 
人体解剖知识技能竞赛在高职人体结构教学中的实践被引量：1
《成才之路》2017年第30期55-55,共1页李玉彬 余寅 韦素丽 
人体结构课程的内容繁多复杂,是高职护理专业学生的必修课,对于学生今后的学习非常重要。教师可以通过开展人体解剖知识技能竞赛,激发大学生创新和竞争意识,拓展大学生的知识面。文章对高职开展人体解剖知识技能竞赛的准备工作以及具体...
关键词：人体解剖 技能竞赛 教学 实践 
数码显微互动实验室在人体结构实验教学中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2016年第18期71-72,共2页李玉彬 韦素丽 
人体结构是五年制高职护理专业开设的一门医学专业基础课,它是研究正常人体形态、结构、发生、发展规律的学科。对课程中大体结构的学习是结合解剖标本来巩固的,而微细结构的学习就要通过显微镜观察来强化。在教学中尝试利用数码显微互...
关键词：数码显微互动实验室 人体结构 实验教学 
人体科学馆在高职护理专业人体结构实验教学中的应用
《基层医学论坛》2015年第31期4435-4436,共2页李玉彬 余寅 
人体结构是高职护理专业的一门重要的医学基础课程,是在学生入学第一学期就开始接触的医学课。一方面要求学生由以往的文化课学习方式尽快转变为医学课程学习方式,还要求认识、理解大量的专业术语和解剖结构,理论学习很重要,但实验课也...
关键词：人体科学 高职护理专业 人体结构 医学课 文化课学习 医学基础课程 实验教学 专业术语 实验考核 理论学习 
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