余寅

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供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
发文主题：案例教学法医学基础课程高职护理专业人体解剖学高职护生更多>>
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发文期刊：《卫生职业教育》《基层医学论坛》《成才之路》《解剖科学进展》更多>>
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多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用探究
《成才之路》2018年第36期14-14,共1页李玉彬 余寅 韦素丽 
人体解剖组织学是实践性较强的医学基础学科。文章探讨多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用,指出数码显微互动能实现教学结合,3D模拟能使解剖结构更加直观,围绕人体科学馆开展标本实验课能使解剖实验规范科学。
关键词：解剖组织学 实验课 显微互动 3D模拟 人体科学馆 
人体解剖知识技能竞赛在高职人体结构教学中的实践被引量：1
《成才之路》2017年第30期55-55,共1页李玉彬 余寅 韦素丽 
人体结构课程的内容繁多复杂,是高职护理专业学生的必修课,对于学生今后的学习非常重要。教师可以通过开展人体解剖知识技能竞赛,激发大学生创新和竞争意识,拓展大学生的知识面。文章对高职开展人体解剖知识技能竞赛的准备工作以及具体...
关键词：人体解剖 技能竞赛 教学 实践 
网络信息化下的高职大学生德育工作研究被引量：2
《成才之路》2016年第33期18-18,共1页余寅 
网络信息技术的快速发展为职业学校德育工作带来新的机遇和挑战。文章从加强校园网络德育建设的必要性、职教工作者开展网络德育的对策两方面研究,指出教师要因势利导,帮助大学生正确认识和使用网络,形成良好的网络行为,促进他们的全面...
关键词：网络信息 德育 职校生 对策 
人体科学馆在高职护理专业人体结构实验教学中的应用
《基层医学论坛》2015年第31期4435-4436,共2页李玉彬 余寅 
人体结构是高职护理专业的一门重要的医学基础课程,是在学生入学第一学期就开始接触的医学课。一方面要求学生由以往的文化课学习方式尽快转变为医学课程学习方式,还要求认识、理解大量的专业术语和解剖结构,理论学习很重要,但实验课也...
关键词：人体科学 高职护理专业 人体结构 医学课 文化课学习 医学基础课程 实验教学 专业术语 实验考核 理论学习 
人体解剖学多媒体教学与传统教学的融合被引量：3
《解剖学研究》2015年第4期312-313,共2页余寅 李玉彬 韦素丽 
《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程。人体解剖学属于形态学科,其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度。所以选择与正确使用合适的教学手段对学生理解并掌握解剖学...
关键词：教学媒体 护理专业教学 形态学科 《人体解剖学》 高职护生 医学基础课程 多媒体技术 教学手段 基础核心课程 信息技术 
高职护理专业人体解剖组织学精品课程建设与实践被引量：1
《卫生职业教育》2013年第7期135-137,共3页余寅 
在人体解剖组织学精品课程建设中,我们围绕高职护理人才培养目标,加强师资队伍建设,对人体解剖组织学的课程内容体系、教学模式、教学方法与手段、教学资源建设以及教学评价等方面进行了大量的改革与实践,以期提高教学质量。
关键词：高职 护理专业 人体解剖组织学 精品课程 
高职护理专业人体结构学实验考核改革与实践被引量：4
《解剖学研究》2012年第4期307-308,共2页李玉彬 余寅 韦素丽 
目的通过对校级课题"高职护理专业人体结构学实验考核改革与实践的研究",探讨实验考核新模式。方法采用实验考核时间随机化、实验考核内容丰富化和实验考核方式方法多元化的考核模式。结果实验组的实验考核与理论考试优秀率、及格率、...
关键词：高职护理专业 人体结构学 实验考核 改革与实践 
案例教学法在护理解剖教学中的应用研究被引量：6
《解剖科学进展》2011年第6期613-614,617,共3页余寅 李玉彬 韦素丽 
护理解剖学是基础医学通向临床医学的桥梁课程，与系统解剖学和局部解剖学相比，它更注重于实际应用。护理专业学习解剖学的目的一方面在于全面了解人体的组成，掌握主要器官的形态特征、功能及相互关系，为学习其他医学基础课程和专业...
关键词：护理解剖学 案例教学法 解剖教学 应用 医学基础课程 局部解剖学 系统解剖学 临床医学 
案例教学法在人体解剖学教学中的实施与评价被引量：10
《卫生职业教育》2011年第22期54-55,共2页余寅 李玉彬 韦素丽 
目的与传统解剖学教学方法进行比较,探索在高职护理人体解剖学教学中开展案例教学法的可能性,并评价其效果。方法抽取2010级高职英语护理专业2个班和普通高职护理专业2个班,在其专业方向上分别分为A班和B班,A班为实验组,采用案例教学法,...
关键词：案例教学法 人体解剖学 教学效果 
五年制高职院校教研室建设的若干思考被引量：1
《职业教育研究》2011年第9期37-38,共2页余寅 
教研室是高职院校教学活动的基层单位,在职业教育发展中具有举足轻重的作用。教研室建设直接关系到学校的教学和科研水平。因此,应对五年制高职院校教研室建设存在的问题加以探讨,在此基础上提出解决问题的相应措施。
关键词：高职院校 教研室建设 措施 
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