王叶萍

作品数：3被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：丹阳市华南实验学校更多>>
发文主题：初中生物新课改课改探究式教学生物课堂教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学政史地（教学指导）》《文理导航》《新课程导学（下旬刊）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中历史课堂中的师生对话教学实践研究
《中学政史地（教学指导）》2021年第1期28-29,共2页陈涛 王叶萍 
教育理念的进步,给初中历史课堂带来很多新的变化,如很多教师越来越重视课堂教学中的师生互动。在各种互动中,师生对话是最重要也是最基本的互动形式。广泛的师生对话,还应该包括学生对教师的提问或追问、师生对某个问题的合作探究与沟...
关键词：师生对话 平等民主 初中历史课堂 合作探究 教学实践研究 互动形式 沟通交流 师生互动 
建构主义理论在初中历史教学中的应用被引量：1
《新课程导学（下旬刊）》2016年第1期71-71,共1页王叶萍 
初中生本身处于特殊的过渡时期,他们表现出较为特殊的心理现象,即：乐于表现自我,敢于表达自身的想法;喜欢被人表扬,情绪波动较大。从认识水平而言,初中生的认识还停留在表面上,并不能将感性材料转换为理性认识,鉴于此,教师要将建构主...
关键词：建构主义理论 初中历史教学 应用 
新课改下探究式教学在初中生物教学中应用探析被引量：2
《文理导航》2010年第31期78-78,共1页王叶萍 
初中生物的教学就是以探究为核心,充分利用各种教学资源,灵活和综合运用各种教学方法和策略的活动过程。作为初中生物老师,应该积极开展探究活动,帮助学生在成长过程中建立正确的人生观，世界观。本文就生物课堂教学中如何在探究活动中...
关键词：初中生物 生物教学 探究式教学 应用 课改 生物课堂教学 探究活动 成长过程 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部