朱莹

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：无锡市水秀中学更多>>
发文主题：有效教学初中物理实验初中物理实验教学参与度更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数理天地（初中版）》《物理之友》《中学生数理化（教与学）》更多>>
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基于SOLO分类理论的中考试题分析与教学启示——以2023年苏州卷为例
《物理之友》2024年第7期81-84,共4页朱莹 
基于SOLO分类理论,本文建构了中考试题测评量表,从题型和内容主题两个方面对2023年苏州市初中物理学业水平考试卷进行分析,并选取了各个层次的典型试题进行单独分析,以期为一线教学提供参考。
关键词：SOLO分类理论 中考物理 试题分析 教学启示 
从核心素养角度谈初中物理实验有效教学被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第4期108-109,共2页朱莹 
本文从核心素养的角度出发,探讨初中物理实验有效教学的方法和策略,并以测量物质的密度实验为例开展有效教学,通过改善教学策略帮助学生理解物理原理和科学方法,培养其实验探究能力、创新精神、科学思维和合作能力.
关键词：核心素养 初中物理 实验教学 
物理有效教学的认识与实践
《中学生数理化（教与学）》2010年第4期4-4,共1页朱莹 
物理有效教学的核心问题就是教学的效益,有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.一、提高课堂参与度是促进学生有效学习的先导课堂参与度是学生积极参与课堂教学的全过程并保持...
关键词：教学 教师 参与度 课堂 情感 学生 
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