李艳芹

作品数：7被引量：2H指数：1
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供职机构：东海县幼儿园更多>>
发文主题：版画画面效果教学活动教学常规教学特色更多>>
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发文期刊：《好家长》《早期教育（幼教·教育教学）》《少年儿童研究》更多>>
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网络舆情巧应对
《早期教育（幼教·教育教学）》2015年第10期38-38,共1页李艳芹 
案例一天，某论坛上出现了一个热帖：“XX幼儿园让每个孩子带一个香蕉牛奶的纸箱交到老师那儿，可这牛奶大人孩子都不喜欢喝，为个纸箱子还得去买箱奶回家，不知这事幼儿园是如何考虑的。这种做法让人非常有意见，
关键词：网络舆情 幼儿园 纸箱 牛奶 孩子 老师 
幼儿的“自我中心”意识探析及其教育策略
《好家长》2015年第41期92-92,共1页李艳芹 
在现代家庭中,独生子女占大多数,家长对独生子女的教育舍得投资,但教育方式上往往存在着过分呵护、过分溺爱的现象,往往一味满足孩子的需要,很少去引导孩子为别人着想,使孩子养成以"自我为中心"的自私心理和行为。本文主要阐述了如何引...
关键词：幼儿 自我中心 意识 教育策略 
构建幼儿版画特色课堂的有效策略被引量：2
《好家长》2014年第46期54-55,共2页李艳芹 
幼儿版画,是东海县幼儿园的教学特色,它是幼儿在不同材料的版面上刻、画、剪、贴,制成凹凸的图案底版,再用这种版面印出来的画,是图画与手工劳动的结合。在近三年的幼儿园版画教学的课题实践研究中,笔者对构建幼儿版画特色课堂的有效策...
关键词：教学特色 手工劳动 内在兴趣 课堂教学 多元评价 教学常规 智力因素 教学活动 三年 实物展示 
跟孩子们做“徒手游戏”
《少年儿童研究》2012年第3X期58-58,共1页李艳芹 
幼儿园的一日活动中有许多过渡环节,如幼儿来园后、离园前、饭前、饭后、集体活动前后等,这些环节是较容易引起混乱的时段,教师如组织得当,就会减少幼儿无谓等待的时间,避免出现混乱现象。我选择了一些不受时间和场地限制,便于组织的民...
关键词：集体活动 来园 游戏者 场地限制 活而不乱 情绪高涨 个别指导 排队等待 宽松自由 教育效果 
耕耘幼儿版画,收获童心美育
《好家长》2011年第11期8-10,共3页李艳芹 
幼儿版画教学是我园对幼儿实施美育的一项重要活动内容,我们选择幼儿们熟悉、感兴趣的内容作为教材,让他们在玩中学,学中玩,动手操作,用心模仿,从而喜欢这项活动,热爱这门艺术。幼儿们沉浸于有趣的活动,开发着智力潜能,走进了美的情境。
关键词：版画创作 版画作品 智力潜能 教学尝试 来园 辅导教学 教学特色 教育指导纲要 画面效果 文化名片 
走进版画世界
《好家长》2011年第3期58-58,共1页李艳芹 
幼儿版画教学是美术教育的组成部分,是对幼儿实施美育的重要手段,是美术活动的一种创新。它可以选择孩子既熟悉又感兴趣的内容作为教材,让孩子通过操作丰富的材料,在玩中学,在学中玩,让孩子喜爱学习。
关键词：美术活动 教学尝试 画面效果 教学质量 特殊功效 论文评比 江苏省东海县 教学过程 制作工艺 
幼儿版画教学的三个环节
《早期教育（幼教·教育教学）》1997年第2期33-33,共1页李艳芹 
幼儿版画的制作,一般要经过定稿、制版、拓印三大环节,并需要借助画、剪、贴、印等手工技能技巧来完成。 1.定稿。选定画稿,是制作好版画的前提。绘画技能较低的小、中班幼儿,可选定画面内容丰富、生动形象、充满童趣的幼儿绘画作品作...
关键词：版画教学 幼儿园 纸版画 画稿 绘画技能 幼儿绘画 中班幼儿 绘画能力 直接设计 生动形象 
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