杨美娟

作品数：16被引量：62H指数：5
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供职机构：天津中医药大学第二附属医院更多>>
发文主题：标准化病人微格教学安全性学术性化学成分更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国中医药现代远程教育》《中国高等医学教育》《中医文献杂志》《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》更多>>
所获基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市教育科学“十二五”规划课题中西医结合科研计划课题更多>>
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线上标准化病人结合形成性评价用于接诊实训教学初探
《中国中医药现代远程教育》2025年第6期19-21,共3页王宝娟 付滨 杨美娟 梁丙楠 
天津中医药大学教育教学改革研究课题【No.2020JY100,2020JY099,2016JYH01】。
良好的接诊能力是临床医生需要具备的重要能力之一。为了让学生更好地完成接诊教学任务,引入线上标准化病人(SP)进行学生接诊能力培训,同时采用形成性评价进行教学效果评估。线上SP结合形成性评价的教学模式节省了教育资源,提高了医学...
关键词：接诊 线上标准化病人 形成性评价 临床教学 
“互联网+”背景下标准化病人线上教学的思考
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第12期5-8,共4页刘子然 梁丙楠 杨美娟 付滨 宋雅琳 
天津中医药大学教育教学改革研究项目(2020JY100);天津中医药大学教育教学改革研究项目(2020JY099)。
“互联网+”背景下,线上教学方式已日趋成熟。对于医学教育,适当引入标准化病人(SP)参与线上教学可激发学生的积极性,提升教学效率。SP参与线上教学的主要方式可包括课堂授课、微格教学、医患沟通训练等。线上教学对SP将有更多新要求,...
关键词：医学教学 线上教学 标准化病人 微格教学 互联网 
微格教学在医学生病历汇报能力培训中的应用效果分析被引量：7
《中国继续医学教育》2021年第36期17-21,共5页李彦 杨美娟 辛昊洋 付滨 
天津中医药大学教育教学改革研究重点课题项目(2016JYA01)。
目的分析微格教学在医学生病历汇报能力培训中的应用效果。方法自2016年12月—2020年10月选取内科住培生60名,随机分为微格教学组与传统教学组,微格教学组运用微格教学法进行教学查房,通过反复观看学生病历汇报视频录像,作为行为反馈和...
关键词：微格教学 教学查房 病历汇报 质量改进 教育改革 临床医学 规范化培训 
标准化病人应用于PBL教学提升教学质量的研究被引量：4
《中国高等医学教育》2017年第1期117-117,137,共2页孟琳 付滨 郭晶 冯静静 杨美娟 
天津市教育科学"十二五"规划课题"标准化病人应用于课程考核评价的研究"(HE2005);天津市教育科学"十二五"规划课题"标准化病人引入PBL教学模式在临床教学中的研究(HEYP6027)
PBL教学在医学教学中取得了一定效果,但PBL教学中的"问题"质量尚存在不足。本文就其原因进行分析,介绍了将标准化病人引入PBL教学的具体运行,通过学生切身探索问题、教师引导问题的提出和优化、标准化病人直接提出问题、问题的验证等环...
关键词：标准化病人 以问题为中心教学法 问题 
基于循证理念的“2+6”教学模式在内科实训课中的应用
《卫生职业教育》2015年第19期83-84,共2页王宝娟 付滨 杨美娟 张童燕 庞晓瑜 孟琳 
2013年天津中医药大学教育教学改革研究课题"标准化病人结合循证医学教学模式在内科临床教学中的应用研究"(2013JYB003);天津市教育科学"十二五"规划重点课题"标准化病人应用于临床考试评价的研究"(HE2005);2013年天津中医药大学校级教改课题重点项目"基于标准化病人临床技能考核体系的构建"(2013JYA006);天津市教育科学"十二五"规划课题"标准化病人引入PBL教学模式在临床教学中的研究"(HEYP6027)
循证医学核心理念是在众多研究数据中找到最好的证据来指导临床决策,是临床医生需要具备的基本临床能力。基于该理念,创立"2+6"教学模式并应用于临床实训课中,为学生从理论学习过渡到临床实践发挥桥梁作用。
关键词：循证理念 标准化病人 案例 
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