李印

作品数：14被引量：18H指数：2
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供职机构：营口理工学院更多>>
发文主题：教学改革高等数学数学实验CU供应链协调更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《中国市场》《辽宁科技大学学报》《太原城市职业技术学院学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》更多>>
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面向专业需求的“高等数学”教学改革研究与实践
《太原城市职业技术学院学报》2024年第7期141-143,共3页鲁鑫 姜蕴芝 李印 王飞 毕天骄 
2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“基于跨校修读学分的《高等数学》课程混合式教学模式研究与实践”(项目编号:14435-1);2022年营口理工学院校级项目“基于大数据技术的高校学生心理危机预警算法及应用研究”(项目编号:ZDL202203)。
“高等数学”是高校理、工等专业的基础课,对学生能力培养至关重要。文章总结了当前“高等数学”教学存在诸多问题,如理论与专业脱节、教学方法单一、课程思政建设不足以及课程吸引力缺乏等。并针对以上问题,提出面向专业需求的“高等...
关键词：高等数学 教学改革 面向专业需求 课程思政 
基于教育大数据的高校成绩预警问题研究被引量：1
《电子技术与软件工程》2021年第19期168-169,共2页鲁鑫 施宏远 李印 
营口理工学院大学生创业项目,基于数据挖掘技术的课程预警系统的设计与实现,2020-67号;营口理工学院科研项目,基于大数据的高校学生成绩动态预警研究,YYL2911
本文以学生成绩信息和数据挖掘理论为基础,重点研究了大数据环境下的高等院校成绩预警算法设计与优化,提出了一种基于关联分析技术的预警机制,保证预警系统知识库规则的丰富、科学和完备。对我校某专业学生期末成绩进行预警知识挖掘,从...
关键词：大数据 数据挖掘 关联分析 成绩预警 
Cu^(26+)离子1s^22p-1s^2nd的跃迁能、波长和振子强度的理论计算
《曲阜师范大学学报（自然科学版）》2018年第1期83-85,共3页王丽 李印 
营口理工学院大学物理实验教学团队项目(JT201705)
根据全实加关联(FCPC)方法给出的波函数,计算了类锂Cu^(26+)离子1s^22p-1s^2nd(3≤n≤9)的跃迁能、波长和振子强度,将这些分立态的振子强度与单通道量子亏损理论相结合,得到该离子从1s^22p到电离阈附近高激发束缚态1s^2nd间的偶极跃迁...
关键词：FCPC方法 类锂Cu26+离子 跃迁能 振子强度 
DEFORM模拟耳轴锻造
《辽宁工业大学学报（自然科学版）》2017年第6期387-390,共4页王玉红 李印 马廷威 
耳轴是应用在转炉等炼钢设备上的一个重要零件,它与拖圈一起承受来自转炉钢包重量。针对耳轴各工况下复杂的应力情况和易出现断裂的问题,采用DEFORM模拟900 mm宽V型砧锻造的方法,结果表明第一次20%压下开始,锻件心部径向应力状态均为压...
关键词：耳轴 钢锭 DEFORM 模拟 
Cu^(26+)离子里德堡系列的电离能和量子数亏损被引量：1
《河北科技师范学院学报》2017年第4期60-63,共4页王丽 李印 
应用全实加关联(FCPC)方法,计算了类锂Cu^(26+)离子1s^2nl(l=d,f;n≤9)2个里德堡系列电离能,得到的计算结果与现有的实验数据高度符合;结合量子数亏损理论,确定了类锂Cu^(26+)离子1s^2nl(l=d,f;n≤9)态的量子数亏损;分析了量子数亏损随...
关键词：Cu^26+离子 电离能 FCPC方法 量子数亏损 半经验方法 
基于卡尔曼滤波器的Mean Shift行人跟踪算法
《湘南学院学报》2017年第5期18-21,78,共5页李印 
将卡尔曼滤波器和Mean Shift跟踪算法相结合,构建了一种改进的行人跟踪算法.首先利用卡尔曼滤波器预测跟踪行人的目标位置,用预测的中心位置作为Mean Shift跟踪向量移动的初始值,然后进行迭代,最终找到准确的跟踪位置.从车载视频中截取...
关键词：卡尔曼滤波器 Mean SHIFT 行人跟踪 
浅谈应用型本科院校高等数学课程的教学改革被引量：5
《佳木斯职业学院学报》2017年第8期280-281,共2页李印 鲁鑫 
本文针对传统的高数课程教学中存在的问题,从高数课程教学设计、数学实验课程建设、改革高数考核方式三个方面,对应用型大学如何进行高数课程的教学改革做了详细研究。
关键词：高等数学 数学实验 教学改革 
任务驱动教学法在应用型本科线性代数课程中的应用与探索被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第7期8-9,共2页鲁鑫 李印 
目前大学数学教学基本采用以"教"定"学"以教授为主的教学模型,应用型本科教学的培养目标是培养应用型人才,应用现行的教学模式所取得的教学效果不甚理想.以任务为主线、教师为主导、学生为主体的任务驱动教学法可以充分的调动学生的学...
关键词：任务驱动教学法 应用型本科 线性代数教学 
“大学数学”课堂教学与精品课相结合的探索与研究——以应用型大学为例
《湖北函授大学学报》2017年第9期138-139,共2页李印 鲁鑫 刘国志 苗晨 王丽 
营口理工学院院级教改项目"高等数学精品开放课程共享机制研究与实践"(项目编号:JG201504)
应用型大学以培养学生实际应用能力为目标,因此要求大学数学课堂不仅仅需要传授基础理论知识,更加需要融入实际教学环节。而高校的精品课建设提供了实际教学的平台,在精品课的课程设置中加入实际应用教学环节,即节省了教学学时,又提高...
关键词：精品课程 应用型大学 数学实验 
市场需求不确定的绿色供应链协调策略
《辽宁科技大学学报》2017年第1期74-80,共7页鲁鑫 施宏远 李印 
辽宁省教育厅一般项目(w2015389)
为了实现绿色供应链整体利润的最大化,同时提升产品的绿色度,解决经济增长与资源保护、生态环境之间的矛盾,本文以市场总体需求为随机变量的两节点的绿色供应链为研究对象,建立了绿色供应链模型,该模型中的市场实际需求受价格及产品绿...
关键词：收益共享 产品的绿色度 契约 绿色供应链协调 
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