李晓平

作品数：15被引量：12H指数：2
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供职机构：重庆市教育科学研究院更多>>
发文主题：信息技术课堂初中信息技术高考改革信息技术与数学课程整合更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《科学咨询（中旬）》《科学咨询》《中国信息技术教育》《中国校外教育（上旬）》更多>>
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信息技术为高考“走班制”赋能
《全视界》2022年第4期71-72,共2页李晓平 张斌 
“走班制”教学顺应了时代发展和教育的需要,是一种值得肯定和探索的教学组织形式。“走班制”有利于发展学生积极性、提升学生学习自信心、扩大学生间的交往与合作范围,但在多年实践中,仍存在着教室配置不够、学生管理难以开展、师资...
关键词：走班制 班级管理 信息技术 
高考改革之样本选择与高考导向被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2018年第8期17-20,共4页李晓平 张斌 
在高考改革的试验中,由于学生选择的考试科目不同,选考科目的参考学生不同,造成了学生违背高考改革的初衷,不按自己的兴趣爱好选择考试科目的现象。针对这一问题,提出了用学业水平考试分数转换扩充选考科目的样本为全体学生,较好的解决...
关键词：高考改革 样本选择 高考导向 
让科学评判助力高考改革
《科学咨询》2018年第11期1-2,共2页张斌 李晓平 
在新一轮的高考改革中,学生可根据自己的特长、爱好来选择考试科目,但由于各学科的试题难度不同,一些试验地区的评判标准不太科学,引起了家长和考生的质疑。这就造成了学生不按自己的兴趣爱好选择考试科目的这样一种违背高考改革初衷的...
关键词：科学评判 助力 高考改革 
翻转课堂之囧境剖析
《科学咨询》2017年第7期58-59,共2页李晓平 
起源于美国高中的"翻转课堂",在美国中小学取得了良好的教学效果。翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供了个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间。是实现教育公平的需要、是实现教育信息化的重要途径、他为每个学生提...
关键词：翻转课堂 境 剖析 
浅谈信息技术与数学课程的深度融合被引量：3
《科学咨询》2016年第32期141-142,共2页李晓平 张斌 
以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术的迅速发展对传统的教育观念、教育思想、教育模式产生了巨大的冲击。本文从信息技术与数学课程深度融合的基本原则、如何确立新的教育观念、实现学习方式的根本转变、培养学生的"信息素养...
关键词：信息技术 数学 深度融合 
论初中信息技术的课堂教学评价被引量：2
《中小学信息技术教育》2016年第5期51-53,共3页李晓平 
课堂教学改革是制约当前基础教育课程改革的瓶颈之一，课堂教学的评价在很大程度上影响着课堂教学改革的进行。要全面了解初中信息技术教师的教学情况，激励教师的教学热情，促进教师的可持续发展，需要对初中信息技术课堂进行教学评价...
关键词：初中 信息技术 课堂 教育评价 
普通高中与初中信息技术学科衔接教育的研究被引量：1
《科学咨询》2015年第11期15-16,共2页李晓平 曾维义 
高中信息技术课程已不是"零起点"课程,课程的实施建立在学生必须具备一定信息技术素养的基础上。由于学生信息技术水平参差不齐,在学习上存在很大困难。如何有效衔接初高中信息技术课程,让学生迅速步入高中信息技术学习的正常轨道,是一...
关键词：高中与初中 信息技术 衔接 研究 
学校信息技术学科新课程实验的回顾与建议被引量：2
《科学咨询》2014年第5期4-5,共2页李晓平 
普通高中新课程改革是我国顺应国际高中课程改革潮流、深化义务教育和高等教育改革、全面推进素质教育的重大改革。重庆市的普通高中信息技术新课程实验已经进行了三年两轮,为了进一步推进普通高中信息技术新课程改革,我们对实验过程及...
关键词：信息技术 新课程实验 回顾 建议 
信息技术课堂教学中的情境创设应体现其需求性——由一堂信息技术课的评析所想到的被引量：2
《科学咨询（中旬）》2013年第3期31-32,共2页李晓平 
信息技术教学中的情境创设是课堂教学中的一个重要环节。究竟如何来设计教学情境,体现其需求性呢?它用"图像信息的采集与加工"这一教学案例进行了分析,并得出了结论。
关键词：信息技术 课堂教学 情境创设 需求性 
农村初中信息技术课程改革推进情况调研报告
《科学咨询（下旬）》2012年第5期15-15,共1页李晓平 
为进一步了解近年来我市农村基础教育课程推进实施情况，分析问题、总结经验，重庆市教科院开展了调研及送培下乡活动。广大农村的初中信息技术教师积极地投身于课程改革之中，他们在艰苦的条件下进行着探索与实践，取得了一些经验。但...
关键词：农村初中 信息技术 课程改革 调研报告 
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