何菱

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供职机构：扬州市江都区育才中学更多>>
发文主题：创设高效课堂创设概念复习复习效果复习模式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学政史地（高中文综）》《高考》更多>>
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利用大概念提高高中历史复习效果
《中学政史地(高中文综)》2025年第1期27-30,共4页何菱 
复习是巩固知识、提升能力的重要环节,其效果直接影响学生的考试成绩。随着教育改革的不断深入,传统复习模式已难以满足学生发展的需求,寻找更为高效、科学的复习方法成为师生共同探究的重点。在此背景下,大概念复习作为一种新型复习理...
关键词：巩固知识 复习模式 历史学科核心素养 概念复习 知识框架 高中历史复习 时空观念 提升能力 
巧妙提问 创设高效课堂
《高考》2014年第8期30-30,共1页何菱 
在历史教学中,精妙的课堂提问可以唤起学习动机,激发学生的求知欲,启发学生的思维。课堂提问有多种形式,可以问题为切入点,进行探究性设问,或进行多角度、发散性地设问,也可以对所学内容进行总结、归纳性的提问,以有效提高课堂教学效率。
关键词：设问 创设 高效 课堂 
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