韩芳芳

作品数：5被引量：17H指数：2
导出分析报告
供职机构：天津职业技术师范大学信息技术工程学院更多>>
发文主题：高阶思维课堂高阶教学模式课堂教学研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国教育信息化（基础教育）》《软件导刊.教育技术》《软件导刊》《中国教育技术装备》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于问题解决的技术技能训练活动设计
《中国教育技术装备》2016年第4期167-168,共2页陈鹏华 刘光然 韩芳芳 张昊 
以问题解决为主线,依托移动终端、微资源,设计基于问题解决的技术技能训练活动,补充传统课堂操作技能训练的不足,将线上学习与线下操作相融合,为学习者提供科学的指导和反馈,使学生由机械的操作与记忆转变为知识的实践和应用,形成问题...
关键词：问题解决 技术技能训练 技术技能型人才 
基于高阶思维能力的翻转课堂教学探究被引量：6
《软件导刊》2016年第2期199-201,共3页韩芳芳 刘光然 陈鹏华 张昊 
翻转课堂改变了以教为主的传统教学模式,将大量的课堂时间交给学生,充分体现了学生的主体性,为提升学生高阶思维能力提供了有利条件。结合平时教学经验,探究提升高阶思维能力的翻转课堂教学策略,为教学提供参考借鉴,丰富翻转课堂教学理论。
关键词：高阶思维 高阶思维能力 翻转课堂 教学策略 
基于翻转模式的技术技能训练学习模式探究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2016年第1期70-71,共2页张昊 陈鹏华 韩芳芳 
我国正在大力发展的职业教育中,理论的教授与实践的操作缺一不可。从学习者的角度出发,借鉴"翻转模式",依托技术支撑下的环境,研究技术技能训练的学习模式,旨在让学习者更好的掌握技术技能。
关键词：翻转模式 技术技能 训练 
面向高阶思维培养的翻转课堂教学研究被引量：10
《中国教育信息化（基础教育）》2015年第12期17-20,共4页韩芳芳 刘光然 胡航 
本文将高阶思维培养与翻转课堂教学模式有机结合,构建了面向高阶思维培养的翻转课堂教学模式,并结合教学设计,梳理了翻转课堂教学模式下培养高阶思维的教学设计流程,最后通过设计教学案例,为一线教师提供教学参考,优化和丰富了翻转课堂...
关键词：高阶思维 翻转课堂 教学模式 设计 
移动终端下主题探究式技术技能培训模式设计
《软件导刊.教育技术》2015年第11期74-75,共2页张昊 陈鹏华 韩芳芳 
天津职业技术师范大学研究生创新基金资助(YC14-12)
技术技能人才是国家技术技能积累的核心载体,现代职业教育体系是国家技术技能积累的重要平台,新型技术的飞速发展为培养职业技能型人才方式提供更丰富的平台和资源。通过在移动设备上呈现移动技能训练资源和综合主题研究技能训练,构建...
关键词：技术技能 主题探究学习 问题解决学习 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部