于玲

作品数：8被引量：18H指数：2
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供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校创新创业高职语文教学高职语文课堂模式更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《中外企业家》《文教资料》《课程教育研究》《教育科学论坛》更多>>
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林业类高职院校创新创业教育评价指标体系研究被引量：2
《教育科学论坛》2023年第15期68-73,共6页张红东 王安妮 于玲 
2022年甘肃省高等学校创新创业教育教学改革项目“基于CIPP的林业类高职院校创新创业教育评价指标体系研究”(No.2022C-08)。
高职院校创新创业教育质量成果是否有效和科学规范,需要有科学的评价体系去评估。基于CIPP评估模型设计林业类高职院校创新创业教育评价指标,应用分层分析法(AHP)计算各个层次指标权重,构建林业类高职院校创新创业教育评价指标体系。选...
关键词：林业类高职院校 创新创业教育 评价指标 
基于“CDIO”理念的应用型高职学生创新人才培养设计
《大众投资指南》2019年第19期284-284,共1页于玲 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于‘CDIO’理念的应用型高职学生创新人才培养实践”的研究成果之一.
针对我国高职教育起步略晚,水平略低,和产业社会的配合程度不够等问题,全面创新人才培养模式,提高毕业生岗位"配适性"。找出CDIO教育理论与高职应用型创新人才培养的契合点,完成基于CDIO的应用型创新人才培养设计方案,进一步完善具有高...
关键词：CDIO 高职 人才培养 
基于“创客教育”理念的高职院校创新创业课程教学设计的构建被引量：1
《中外企业家》2019年第28期160-160,共1页于玲 
2018年甘肃林业职业技术学院项目“基于‘创客’教育理念的高职院校创新创业课程教学设计与应用研究”的研究成果之一
随着高校创客教育的发展,高职院很多专业课程开始了和创新创业课程体系的对接。基于'创客教育'理念的创新创业课程教学设计引入'创客教育'理念,课程设置将与专业课程实现对接,从教学内容、教学方式、学习主体等方面进行全新的课程设计...
关键词：创客教育 创新创业 教学设计 
认知失调心理对大学生网络游戏行为的影响及过程被引量：1
《课程教育研究》2018年第46期174-174,共1页于玲 
甘肃省体育卫生与健康教育美育国防教育专项任务资助项目"甘肃省高职学生网络游戏行为中的认知失调心理干预研究";项目编号:2017B-103
本文旨在探索大学生网络游戏行为中认知失调心理的影响及其过程,不仅可以扩展认知失调理论的应用领域,而且能够为防控大学生网络游戏成瘾等问题提供解决思路。
关键词：大学生 网络游戏 认知失调 
新常态下语文学科与高职学生职业素养对接初探被引量：1
《文教资料》2017年第23期32-33,共2页于玲 
甘肃林业职业技术学院2016年教学改革项目“基于翻转课堂的高职语文教学模式研建”
中国教育面临的新常态要适应教育规律、顺应社会经济的发展,让教育同社会发展优质结合,把学生培养成为适应社会发展和企业需要的具有综合素质的人才。将语文学科建设与高等职业教育强调的职业素养对接研究,针对高职教育的特点和语文教...
关键词：新常态 语文课程 职业素养 
高职院校人文教育缺失的原因探析和对策研究
《卫生职业教育》2016年第18期17-18,共2页于玲 
针对当前高职院校人文教育现状、内容,分析当前高职院校人文教育普遍存在的不足和实际教学中的困难,并针对性地提出实施高职院校人文教育的途径。
关键词：高职院校 人文教育 教学方法 
基于“微课”的翻转课堂模式在高职语文教学中的实践探究被引量：12
《卫生职业教育》2016年第8期24-26,共3页于玲 
甘肃省高等学校项目(2013B-113)资助
在信息技术时代,新兴教学模式翻转课堂和教学资源"微课"已逐渐从理念变为行动在全球范围内迅速兴起并应用于各大院校。"微课"以其时间短、内容生动、学生学习自主、易于分享等优势逐渐取代传统教学,成为翻转课堂教学的主要途径之一。
关键词：“微课” 翻转课堂 高职语文 
浅谈思政教育承担高校人文精神培育的使命被引量：1
《发展》2016年第3期82-83,共2页于玲 
当前,大学生表现的道德缺失、价值取向扭曲、人文精神断裂等问题日益突出,与时代教育的要求极不和谐。思政教育要彰显人文精神,成为教育的强烈诉求,加强思政教育工作,重视培育人文精神刻不容缓。
关键词：思政教育 人文精神 自觉 使命 
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