张芹

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供职机构：十堰市郧阳中学更多>>
发文主题：激发求知欲导入语导入法音乐以学生为主体更多>>
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巧设导入语 激发求知欲
《新课程（教育学术）》2013年第3期169-169,共1页张芹 
作为一名高中语文教师,常常会为自己每节课的精心设计而耗费大量的时间和精力。每一个细节都会力臻完美,目的是激发学生的兴趣,让他们能热爱语文。的确,良好的导入就像是一颗熠熠发光的星星,引导着学生渐入佳境;良好的导入就像是炎炎烈...
关键词：相关联想法 音乐导入法 引述性导入法 
巧设导入语,激发求知欲
《新课程（教育学术）》2013年第1期155-155,共1页张芹 
设计导入语很重要，在多年的教学实践中总结出几种方式：相关联想法、音乐导入法、引述性导入法。
关键词：导入语 求知欲 相关联相法 音乐导入法 引述性导入法 
巧设问题 激活课堂——浅谈新课程课堂教学心得
《读与写（教育教学刊）》2010年第5期111-111,共1页张芹 
在新课程背景下的高中语文课堂教学是以学生为主体的教学,教师只是一个主导者。在教学过程中,师生双方要作为平等的合作者和参与者进行有效的互动,平等地进行沟通和交流,从而走进文本,解读文本;而不是单向的知识的授与受。在沟通与交流中，
关键词：新课程背景 教学心得 激活课堂 设问 以学生为主体 语文课堂教学 解读文本 教学过程 
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