薛大勇

作品数：4被引量：3H指数：1
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供职机构：江苏省郑集高级中学更多>>
发文主题：高中数学备课分层次教学教学设计教学活动更多>>
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发文期刊：《数理化学习（教研版）》《数学学习与研究》《中学地理教学参考》《考试周刊》更多>>
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地理教学中的情感教育被引量：1
《中学地理教学参考》2015年第24期13-14,共2页薛大勇 
新课标要求地理教学要实现"知识与技能""过程与方法"和"情感、态度与价值观"的三维目标,这三个维度在实施过程中是一个有机整体,其中,"情感、态度与价值观"的培养在学生养成求真务实的态度、关心国情、热爱祖国、增强责任感等方面可起...
关键词：地理教学 情感教育 教学活动 地理问题 新课标要求 三维目标 热爱祖国 自主学习 有机整体 全球意识 
有关高中数学分层次教学的探讨被引量：1
《数学学习与研究》2013年第13期143-143,共1页薛大勇 
分层次教学是一种重视学生间的差异,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略.高中数学实施分层教学势在必行.本文就此探讨了在高中数学教学中实施分层教学的策略.
关键词：高中数学 分层次教学 策略 
评优课《全球气候变化及其对人类的影响》的构思被引量：1
《考试周刊》2012年第68期138-139,共2页薛大勇 
我有幸参加了一次评优课，选取的课题是鲁教版必修一第四单元第三节《全球气候变化及其对人类的影响》，以下是我的教学设计，备课时间仅有一个晚上，时间较为仓促，不当之处敬请指正。
关键词：全球气候变化 评优课 人类 教学设计 鲁教版 时间 备课 
初高中数学衔接教学中教学中的教材的运用
《数理化学习（教研版）》2011年第11期23-25,共3页薛大勇 
初高中衔接教学一直是高中数学的热点话题，如何有效地处理好初高中衔接教学是每个高中数学教师都要思考的问题，其方法有多种多样，很多人都进行过探索，笔者在此仅谈谈初高中衔接教学中教材的运用．
关键词：数学衔接教学 高中数学 教材 热点话题 数学教师 
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