余可华

作品数：12被引量：33H指数：4
导出分析报告
供职机构：厦门大学海外教育学院更多>>
发文主题：一带一路师资培养汉语跨文化交际本土更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《神州》《华文教学与研究》《青春岁月》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目福建省教育厅资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“一带一路”新形势下专门用途汉语教材建设被引量：5
《教学研究》2019年第6期61-66,共6页余可华 徐丽丽 
教育部人文社科基金项目(18YJC740118);2018年厦门大学田野调查基金项目(2018GF024)
"一带一路"建设催生了沿线国家对职业汉语人才的旺盛需求。专门用途汉语教材是培养职业汉语人才的重要保障,更是"一带一路"建设的基石。通过对专门用途汉语教材进行概念界定,分析了教材编写的现状与存在的问题,并对新形势下专门用途汉...
关键词：“一带一路” 专门用途汉语 汉语教材 教材建设 
外派汉语教师专业发展环境研究被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2019年第8期72-78,共7页余可华 
2018年厦门大学田野调查基金项目“对外汉语教师跨文化教学能力调查”(2018GF024);教育部人文社科基金项目“一带一路”背景下菲律宾的汉语传播策略研究(18YJC740118)
随着汉语教学由"引进来"转到"走出去",外派汉语教师成为汉语教学的主力军。外派汉语教师的发展,环境就是一切。此文以Bronfenbrenner(1979)的生物生态系统理论作为理论框架,通过自建的外派汉语教师教学语料库建构了由微观、中观、外观...
关键词：外派汉语教师 专业发展 环境结构 
国外教师情感研究演进及趋势被引量：1
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2018年第4期68-78,共11页余可华 
福建省社会科学规划项目:复杂动态系统理论下的东南亚汉语文化传播模式研究(FJ2017C092);福建省教育厅项目:福建省中青年教师教育科研项目(JAS170016)
随着人本主义教师发展理念的更新与积极心理学的发展,国内外研究者越来越重视教师心灵与精神层面的发展。教师作为有血有肉、有情有感的社会个体,其情感与职业幸福感密不可分。教学是"情感实践"与"情感劳动",教师情感是教学研究的重要...
关键词：教师情感 情感的本质 理论与方法 趋势 
“一带一路”新形势下的菲律宾汉语教学发展策略探析被引量：3
《国际汉语教育（中英文）》2018年第1期91-99,共9页徐丽丽 余可华 
2016年福建省教育厅中青年教师教育科研项目"马来西亚当地华文传播的影响因素"(JAS160027)
菲律宾是"一带一路"上的重要国家。2016年底,中菲关系重新升温,各领域合作进入全新发展阶段,客观上为汉语在菲律宾的教学发展创造了契机。本文旨在通过研究当地汉语推广现状,分析其目前面临的机遇与挑战,进而为新形势下汉语和中华文化...
关键词：菲律宾 汉语传播 “一带一路” 中菲关系 
马来西亚本土华文师资培养现状、问题及对策被引量：8
《华文教学与研究》2017年第4期57-64,共8页余可华 邓晨佑 徐丽丽 
福建省中青年教师教育科研项目:"马来西亚当地华文传播的影响因素研究"(JAS160027)~~
马来西亚拥有发达的华文教育体系,形成了相对完整而专业化的华文师资培养体系。系统地梳理了马来西亚本土华文师资的培养现状,分析了华文师资培养过程中存在的问题及其原因,进而提出发展对策,以期促进马来西亚及东南亚其他国家本土华文...
关键词：马来西亚 本土华文教师 师资培养 
“一带一路”大数据视野下国际石油工程师培养模式研究报告——以中亚五国、东亚蒙古为例被引量：1
《海外华文教育》2017年第11期1445-1460,共16页余可华 蔡武 夏江义 
中亚五国和东亚蒙古是中国的近邻,也是"一带一路"沿线的重要国家。本文全面阐述了中国同中亚五国和东亚蒙古的合作关系,通过"一带一路"大数据分析发现这些国家对国际石化人才有着较大需求,最后从中亚五国及蒙古石化专业人才的培养目标...
关键词：“一带一路”大数据 国际石油工程师 培养模式 
目的语环境下外国学生汉语自主学习能力的培养被引量：2
《教学研究》2017年第5期13-18,28,共7页余可华 
自主学习是实现终身学习、有效学习,促进学生个体发展的重要途径。学习自主性是一个复杂动态系统,它涉及包括学习者、教师、输入、技术、环境、教育政策等多种内外部因素的影响。培养外国学生自主学习能力,要充分挖掘并利用目的语环境...
关键词：目的语环境 汉语学习 学习者自主性 自主能力 自主学习 
新加坡华文教师教育及其启示被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2017年第5期75-86,共12页余可华 
2016年福建省中青年教师教育科研项目"马来西亚当地华文传播的影响因素"(JAS160027)
培养本土化汉语师资已成为国内外专家的共识。新加坡是多元的社会,被誉为"语言的实验室",华人占73%以上,华文教育是母语教育的重要构成部分。新加坡教育质量领先于世界得益于精英教师队伍的培养。新加坡历来重视华文教师的培养,是汉语...
关键词：新加坡华文师资 师资培养 教师教育 汉语人才培养 
多元化背景下马来西亚华文教育的现状、问题及对策被引量：6
《国际汉语教育（中英文）》2017年第2期101-107,共7页余可华 徐丽丽 
2016年福建省中青年教师教育科研项目"马来西亚当地华文传播的影响因素"(JAS160027)
随着全球化趋势的不断增强,如何让华文教育更好地融入到多元文化世界之中,正逐渐成为当前汉语国际推广面临的关键问题之一。马来西亚是典型的多元民族、多元文化、多种语文、多种宗教信仰的国家。长期以来马来政府为巩固马来语的官方用...
关键词：马来西亚 华文教育 华文传播 汉语国际推广 多元化 
多种现代技术支持的第二语言学习被引量：5
《海外华文教育》2016年第5期708-720,共13页余可华 
多种现代技术的应用为第二语言学习目标、学习方式、学习内容、学习环境、评价方式的变革提供了新的契机。本文从生态视域与复杂系统科学出发,以可供性理论与复杂适应系统理论为依据,探讨多样化的现代技术下的第二语言学习特征及其较常...
关键词：多种现代技术 第二语言学习 可供性 个性化学习 学习评估 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部