罗向东

作品数：19被引量：54H指数：3
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供职机构：陇南师范高等专科学校更多>>
发文主题：学前教育专业劳动教育户外体育幼儿教育游戏更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教历史地理艺术更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《牡丹江教育学院学报》《林区教学》《吉林省教育学院学报》更多>>
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如何将民族文化融入幼儿混龄教育
《科学之友》2024年第7期116-117,共2页罗向东 
2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”(2021B-380)的阶段性成果;2021科学“十四五”规划课题“甘肃省农村小学附属幼儿园混龄教育现状与对策研究”(GS[2021]GHB1738)的阶段性成果;2023年甘肃省科技计划软科学专项“甘肃省乡村幼儿园协调发展体系的构建与实践研究”(23JRZA520)的阶段性成果。
民族文化是国家的灵魂,而混龄教育则是培育未来社会栋梁的重要基石。将民族文化巧妙地融入混龄教育,不仅能让孩子们感受传统文化的深厚底蕴,更能培养他们的民族自豪感和文化认同感。这一创新教育模式为孩子们打开了一扇探索多元文化的窗...
关键词：混龄教育 创新教育模式 文化认同感 多元文化 民族自豪感 引领孩子 快乐的学习 拓宽视野 
乡村文化振兴背景下农家书屋利用现状及可持续发展策略研究——以甘肃省农家书屋为例被引量：2
《甘肃农业》2023年第11期56-60,共5页罗向东 刘彤彤 
2023年甘肃省科技计划资助软科学专项“甘肃省乡村幼儿园协同发展体系的构建与实践研究”(编号:23JRZK520);2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”(编号:2021B-380);2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“甘肃省农村小学附属幼儿园混龄教育现状与对策研究(编号:GS﹝2021﹞GHB1738)”阶段性研究成果。
农家书屋利用状况是影响其可持续发展的重要因素,本研究选取甘肃各地42个行政村的农家书屋为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,深入各地针对农家书屋利用现状进行深入调查,对影响农家书屋可持续发展的原因做了客观分析和研究;提出了将...
关键词：乡村文化振兴 农家书屋 利用现状 可持续发展 
幼儿劳动教育的日本范式与启示被引量：3
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第4期29-36,共8页罗向东 
2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”(2021B-380);2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“甘肃省农村小学附属幼儿园混龄教育现状与对策研究”(GS[2021]GHB1738);2019年陇南师范高等专科学校教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以‘幼儿园游戏’课程为例”(JXGG2019010)
劳动教育在日本幼儿园得到足够重视:从2至3岁开始,幼儿园通过幼儿生活行为习惯和独立做事能力的养成以及传统节日文化活动和主题劳动实践,培养了幼儿的劳动责任、生活有序及勤劳节俭的生活品德;“动手参与”贯穿幼儿生活的各个环节,即...
关键词：幼儿教育 劳动教育 劳动实践 
日本幼儿劳动教育的案例、特征与启示被引量：2
《甘肃高师学报》2022年第3期77-81,共5页罗向东 张小林 
2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”(2021B-380);2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“甘肃省农村小学附属幼儿园混龄教育现状与对策研究”(GS[2021]GHB1738);“地方文化融入小学语文教育的策略及途径研究”(GS[2021]GHB1799);2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例”(JXGG2019010)。
日本幼儿劳动教育注重幼儿兴趣、需要和生命体验,将“动手参与”贯穿在幼儿教育的各个环节,通过自理行为习惯、传统节日文化、劳动主题实践等活动培育幼儿独立做事、传承劳动文化和解决实际问题的能力,从而形成幼儿良好的劳动习惯、责...
关键词：幼儿劳动教育 日本案例 劳动课程化 幼儿全面发展 
学前教育专业学生实习焦虑成因与化解策略选择
《吕梁教育学院学报》2022年第1期11-14,共4页罗向东 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究(项目编号:2018A-264)”阶段性成果;陇南师范高等专科学校校级科研项目(项目编号:201LSSK02023)阶段性成果;2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例(项目编号:JXGG2019010)”阶段性成果。
学前教育专业学生实习焦虑是学生进入幼儿园实习时产生的认知障碍,给学生实践能力培养、幼儿教师职业认同造成困境。其成因有:实习环境适应障碍、心理预期过高、幼儿园实践能力不足、教师身份转化受阻、个人情绪排解不畅;通过高校“三...
关键词：学前教育专业 学生实习 焦虑成因 化解策略 
20世纪80年代西北农村小学劳动教育的典型特征与启示被引量：1
《吉林省教育学院学报》2021年第9期96-99,共4页罗向东 潘江艳 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”阶段性研究成果,编号:2018A-264;陇南师范高等专科学校校级科研项目阶段性成果,编号:201LSSK02023;2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究--以《幼儿园游戏》课程为例”阶段性成果,编号:JXGG2019010
在全社会大力落实《大中小学劳动教育教育实施纲要(试行)》通知要求的背景下,回顾20世纪80年代西北农村小学生经历的劳动教育生活,对今天仍然具有借鉴意义:劳动教育是小学生活的重要组成部分,其特点表现在围绕学校生活生产、学校建设、...
关键词：20世纪80年代 农村小学劳动教育 特征与启示 
西和乞巧民俗中女性精神追求的时代阐释被引量：1
《甘肃广播电视大学学报》2021年第4期11-15,共5页罗向东 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(2018A-264)。
西和乞巧存在的社会生态背景是传统农耕文化,在传统农耕社会中女性的生活空间有限、社会地位较低,乞求“得巧”以获取社会独立的生存权是西和女性一生的追求。乞巧活动表象上是每年一度对“巧娘娘”的祭祀,事实上是对女性独立精神进行...
关键词：西和乞巧 女性独立精神 女性解放 
民办幼儿园去商业化的现实路径
《林区教学》2021年第7期121-124,共4页罗向东 张强 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(2018A-264);2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例”(JXGG2019010);2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”。
商业化是民办幼儿园发展的隐形指挥棒,引发虐童事件频现,暴露出发展的乱象:将幼儿教育当作赚钱的筹码,把幼儿园教师当作廉价劳动力,把幼儿园打造成华丽的庄园,用商业化和现代企业化管理实现幼儿园利益的最大化,忽视幼儿教育的本质,异化...
关键词：民办幼儿园 商业化 普惠性回归 
幼儿劳动教育的内涵、价值与实施策略被引量：15
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2021年第3期51-59,共9页罗向东 贾周芳 李江红 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(2018A-264);2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下陇南农村幼儿园品质提升路径研究”。
幼儿社会认知的发展,离不开生活中劳动的介入。全面发展的幼儿离不开劳动体验、劳动能力和劳动习惯的培育。幼儿参与劳动,不仅为幼儿探知世界提供了多样的机会,而且也为其劳动情感的形成奠定了基础。劳动教育的缺失,容易使幼儿形成不劳...
关键词：幼儿教育 劳动教育 劳动价值 劳动策略 
高职学前教育专业学生实习目标偏差与重构被引量：1
《西北成人教育学院学报》2020年第6期32-37,共6页罗向东 
甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(项目编号2018A-264的阶段性研究成果之一;陇南师范高等专科学校校级科研项目(项目编号:201LSSK02023)的阶段性研究成果之一;2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例”(项目编号:JXGG2019010)的阶段性研究成果之一;陇南师专教学改革校级重点项目“小学语文教法与地方小学‘协同育人’策略研究”(项目编号:JXGG2019004)的阶段性研究成果之一。
实习是高职学前教育专业学生专业理论到职业实践的构建过程,作为幼儿教师职业发展的起点,准幼儿教师职业能力需要在实习实践中生成;实习学生普遍存在将实习等同于完成学前教育人才培养任务的普遍性目标偏差,重过程轻目标评价降低了人才...
关键词：高职学生实习 学前教育专业 实习目标 偏差与重构 
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