陈文

作品数：4被引量：6H指数：2
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基于核心素养的高中地理试题命制策略及教学启示——以成都市双流区高一下学期期末地理试题为例被引量：1
《地理教学》2023年第16期54-59,共6页孟海军 刘光文 杨海波 陈文 
本文遵循地理学科试题命制的流程,从试题立意、情境、设问及答案四要素角度探讨试题命制策略,为高中地理教学评价提供依据。本文以成都市双流区高一地理期末考试试题为例,分别从基于课程标准的试题立意、基于试题立意的真实情境创设、...
关键词：核心素养 地理试题 课程标准 命题策略 
中学地理课堂有效问题教学方法的实践应用——以“能源资源的开发”一节为例被引量：3
《中学地理教学参考》2018年第20期37-39,共3页张白峡 刘光文 陈文 
好的设问有助于引导学生思考、讨论和反思,研究课堂教学"提问环节",构建中学地理有效问题设计、教学、评价的一般模式,对促进地理课堂教学有效实施有着重要作用。文章拟应用中学地理课堂有效问题教学方法,结合案例,探讨如何在中学地理...
关键词：中学地理 课堂教学 有效问题 
中学地理课堂有效问题设计与实践应用——以能源资源的开发为例被引量：2
《教育科学论坛》2018年第10期14-16,共3页张白峡 刘光文 陈文 
好的设问有助于引导学生思考、讨论和反思。中学地理有效问题的设计一般需要经历"确定学习目标—梳理核心知识—创设问题情境—明确认知层次—组织语言表达"五个环节,在课堂实践中可细分为教师提问环节、学生反馈环节和教学评价环节。
关键词：中学地理 课堂教学 有效问题 
棠湖中学高2015级学生“选课走班”实施现状调查
《教育科学论坛》2017年第11期45-47,共3页廖勤生 杨海波 陈文 
2016年度成都市教育科学规划课题(2016Y35)
一、引言 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》相关规定，2017年将全面改革考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，目前，浙江、上海的试点方案已经出台并推行。
关键词：棠湖中学 招生制度改革 调查 现状 选课 学生 综合评价 招生模式 
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