朱嘉懿

作品数：4被引量：4H指数：1
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发文主题：小学英语学科育人写作内容小学英语写作主题意义更多>>
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基于主题语境的小学英语写作内容序列的建构被引量：2
《小学教学设计》2022年第12期15-19,共5页朱嘉懿 
―、写作内容序列的内涵和价值《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订)》指出:主题语境为语言学习和学科育人提供主题范围,人与自我、人与社会和人与自然是英语课程内容的三大主题语境;单元是承载主题意义的基本单位,单元教学内容是...
关键词：写作内容 主题范围 学科育人 主题语境 小学英语写作 主题意义 普通高中英语课程标准 教学内容 
实现增值:基于CSE的英语写作能力评价量表的设计与运用
《江苏教育》2022年第9期28-33,共6页朱嘉懿 
基于CSE设计写作能力评价量表,可为小学阶段的英语写作评价提供参考标准和指标体系。基于增值评价理念,深度应用英语写作能力评价量表,应将评价量表的使用贯穿教学评的始终;并以评价量表的数据为基础,分析和追踪每一个学生的写作能力成...
关键词：小学英语 增值评价 CSE 写作能力评价量表 
例谈译林新版《英语》Story time板块中插图的运用被引量：1
《江苏教育》2017年第25期39-42,共4页朱嘉懿 
插图是教材的重要组成部分,在实际教学中,教师不应轻视或忽视文本插图,而应对其进行合理运用,发挥其应有的作用。阅读前,教师可以带领学生由图入境;阅读中,师生可以借图学文;阅读后.可以依图拓展。如此便可借助插图增强学生的综合语用...
关键词：插图 语篇教学 阅读教学 读图能力 
利用微课将自然拼读融入小学英语教学被引量：1
《校园英语》2017年第11期156-156,共1页朱嘉懿 
迄今为止，将自然拼读融入常规英语教学已在我校走过了3年本土化的历程，在教学方法上，我校已经初步形成了自然拼读的校本化课程。在实践过程中，笔者发现利用微课，可以打破时间、空间的限制，将自然拼读更好地融合进日常教学，构建...
关键词：微课 自然拼读 小学英语 教学实践 
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