于志

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发文领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>
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小学教师课堂管理能力评价指标体系的构建被引量:5
《教育测量与评价(理论版)》2010年第11期39-41,共3页于志 
本文论述了制订小学教师课堂管理能力评价指标的依据及应遵循的原则,并在此基础上构建了小学教师课堂管理能力评价指标体系。其主要内容包括教师管理课堂常规的能力、管理课堂环境的能力、管理课堂活动的能力以及管理课堂问题行为的能...
关键词:小学教师 课堂管理能力 评价 指标体系 
从TTA看英国教师教育
《世界职业技术教育》2008年第6期10-12,共3页于志 
英国教师培训管理署(TTA)的成立在英国教师教育的发展中,起着重要作用。本文分析了TTA不同阶段的工作重点,从中反映出英国教师教育改革的特点,进而为我国教师教育的发展提供了有益的借鉴和启示。
关键词:TTA 英国 教师教育 教师培训管理体制 
认知弹性理论在职业教育教学中的运用被引量:2
《职教论坛》2008年第18期8-10,共3页于志 
认知弹性理论是一种关于结构不良知识的习得与迁移的学习理论.该理论强调针对结构不良的知识要采取高级学习的方式来发展学习者的认知弹性,这一基本理念与职业教育教学的内容、应该采取的学习方式以及教学目标是完全契合的。因此,该...
关键词:认知弹性理论 高级学习 职业教育 教学 
“正方形评定”:美国一种新型的学生学业评价模式
《素质教育大参考》2008年第18期55-56,共2页于志 
一、“正方形评定”的基本构成 “正方形评定”模式是理查德·晒尔森和玛利亚·爱瑞斯丽等人在《学业评定新方法的评价》·文中提出的,由构建、评定、观察和解释四个要素组成,分析方法主要有概念分析、逻辑分析、认知分析及定量和定...
关键词:评价模式 学业评定 正方形 学生 美国 基本构成 概念分析 逻辑分析 
“正方形评定”:美国一种新型的学生学业评价模式被引量:3
《外国教育研究》2008年第5期5-8,共4页于志 蔡敏 
"正方形评定"是美国学者理查德.晒尔森(Richard J.Shavelson)和玛利亚.爱瑞斯丽(Maria Araceli)等人在接受"三角形评定"基本思想的基础之上,构建出的一种新型的学生学业评价模式。该模式由"构建"、"评定"、"观察"和"解释"四个要素构成,...
关键词:美国 “正方形评定” 学生学业评价 
美国教师教育认证委员会的认证制度及其启示被引量:6
《世界教育信息》2007年第10期19-22,共4页于志 蔡敏 
美国于1997年成立了教师教育认证委员会,对教师教育认证制度进行了改革。文章在介绍该委员会的认证质量指标和基本要求、认证程序及实际效果的基础上。对该认证制度的特点进行了简要分析,探讨了该认证制度对我国的启示。
关键词:美国 教师教育认证委员会 教师教育认证制度 
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