曹宏伟

作品数：18被引量：13H指数：2
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供职机构：陇南师范高等专科学校更多>>
发文主题：陇南师专图式理论图式思政大学英语课程更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《河南城建学院学报》《吉林工程技术师范学院学报》《海外英语》《淮北职业技术学院学报》更多>>
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小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究
《海外英语》2024年第10期129-131,共3页刘凤英 曹宏伟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题“小学全科教师教育下的《大学英语》课程思政教学模式构建与实践研究”(项目号:GS〔2022〕GHBI882)研究成果;2022年度甘肃省高校创新基金项目“一带一路”语境下陇南地区地域文化双语构建研究(项目编号:2022B-469)阶段性成果;陇南市社会化出资科技计划项目“升本背景下高校英语教师“课程思政”建设能力及其提升路径研究——以陇南师专为例”(项目号:2023-S·SZ-04)研究成果。
考虑到当前教育改革的需求,特别是在小学全科教师教育领域,研究聚焦于如何在小学全科教师培养中融入大学英语课程的思政教学,旨在探索有效的教学模式和实践方法。随着教育全面素质化的推进,对小学全科教师的综合素养和能力提出了更高要...
关键词：小学全科教师教育 大学英语 课程思政 教学模式 实践研究 
“一带一路”背景下陇南茶文化的翻译策略
《福建茶叶》2024年第4期145-147,共3页曹宏伟 刘凤英 
2022年度甘肃省高校创新基金项目“一带一路”语境下陇南地区地域文化双语构建研究(项目编号:2022B-469);甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题:小学全科教师教育下的《大学英语》课程思政教学模式构建与实践研究(项目号:GS[2022]GHBI882);陇南市社会化出资科技计划项目:升本背景下高校英语教师“课程思政”建设能力及其提升路径研究——以陇南师专为例(项目号2023-S·SZ-04)。
“一带一路”倡议对全球文化交流与经济合作的促进作用显而易见,反过来文化也将成为强化我国与沿线国家交流合作的关键要素。陇南作为“一带一路”沿线的茶文化重镇,当地独特的茶文化也能够延续千百年前“茶马古道”贸易时代的辉煌,成...
关键词：一带一路 陇南地域文化 茶文化 翻译策略 
高职高专英语课程思政实践及路径研究——以陇南师专小学教育专业大学英语课程为例被引量：2
《科教文汇》2024年第8期142-145,共4页刘凤英 曹宏伟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题“小学全科教师教育下的《大学英语》课程思政教学模式构建与实践研究”(GS[2022]GHBI882)研究成果;2022年度甘肃省高校创新基金项目“一带一路”语境下陇南地区地域文化双语构建研究(2022B-469)阶段性成果;陇南市社会化出资科技计划项目“升本背景下高校英语教师‘课程思政’建设能力及其提升路径研究——以陇南师专为例”(2023-S·SZ-04)研究成果。
文章从实践研究的角度出发,探究课程思政的意义,发现课程思政在具体实践过程中所存在的基本问题,以通过教育部师范类专业二级认证的陇南师范高等专科学校小学教育专业大学英语课程思政教学为例,挖掘教材人文素养情怀,优化课程思政内容;...
关键词：大学英语 课程思政 小学教育 提升路径 
基于卓越英语教师培养的CBI教学模式构建研究——以陇南师专为例被引量：1
《南昌教育学院学报》2019年第4期96-99,共4页刘凤英 曹宏伟 
2018年外教社—甘肃省职业院校英语教学改革研究项目:新时代高职公共英语“互联网+”课堂与传统课堂的优势互补研究(甘教职成函2018[30]号)的阶段性成果;陇南师专校级教改项目:主题式CBI大学英语教学模式在卓越教师培养中的应用研究(JXGG201722)
CBI教学模式为学习者创设大量真实而有效地的语言交际学习环境。在教学过程中强调学习者的主动参与和学习者自主学习能力的构建,'以学习者为中心'着力培养卓越英语教师的英语思维习惯、强调其想象能力及创新精神的开发,进一步体现英语...
关键词：CBI教学模式 卓越教师 构建 
《说文解字》与“互联网+”时代网络语言语用对比
《漯河职业技术学院学报》2019年第3期5-7,共3页曹宏伟 刘凤英 
2018年外教社—甘肃省职业院校英语教学改革研究项目“新时代高职公共英语‘互联网+’课堂与传统课堂的优势互补研究”(甘教职成函2018-30号)阶段性成果
通过《说文解字》文字形式分析的思路,从形声兼具与多元创新,转注、假借与语用灵活,会意与蕴含丰富,象形与凸现不同,指事与模因效应方面对《说文解字》与网络语言语用特征进行对比分析,得出网络语言传播的归因在于词语运用的网络介质因...
关键词：说文解字 互联网+ 网络语言 
《飘》中女主角郝思嘉价值观变化及根由溯源被引量：2
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2018年第5期45-47,共3页刘凤英 曹宏伟 
陇南师专校级教改项目"主题式CBI大学英语教学模式在卓越教师培养中应用研究"(JXGG201722)阶段性成果
本文通过对《飘》中女主角郝思嘉三个不同阶段价值观变化的分析总结,揭示了形成主人公价值变化的影响因素,并从社会学角度分析形成这种价值观的深层次原因,指出形成这种结局的必然性。
关键词：价值观 社会成因 南北战争 
权利与命运——《茶花女》中的存在女性主义解析被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2018年第9期1-3,共3页刘凤英 曹宏伟 
陇南师专校级教改项目"主题式CBI大学英语教学模式在卓越教师培养中的应用研究"(JXGG201722)
女性主义强调消除性别歧视,着力于社会的男女两性平等。它是一种对女性持肯定态度的价值观念和方法论,是一种以尊重女性自身为主体的文化价值观,同时是从思想上对女性主义文化的重新构建。法国作家小仲马的代表作品《茶花女》从不同方...
关键词：社会存在 社会认同 社会语言 
翻转课堂模态下的大学英语阅读习得实证研究——以陇南师专为例被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2018年第4期151-153,共3页曹宏伟 刘凤英 
陇南师专校教改项目:"互联网+"背景下基于MOOC的大学英语教学模式优化研究"阶段性成果;项目编号:JXGG201705
在英语阅读翻转课堂教学模式基础上,通过对高校非英语专业282名学习者的定性和定量研究,发现翻转课堂教学模式对提高学习者英语阅读能力有积极的推动作用。本文总结了大学英语课堂实施翻转教学模式的优势,并对其中存在的问题提出对策,...
关键词：翻转课堂 非英语专业 英语阅读 
基于“图式”的大学英语写作研究被引量：2
《安徽电子信息职业技术学院学报》2017年第4期62-63,83,共3页曹宏伟 刘凤英 
基金项目:PBL在非英语专业ESP教学中的实践(JXGG201404)
通过阐释图式理论及图式理论与过程写作法的关系,分析在写作的不同阶段图式理论的应用:写前阶段激活图式、写中阶段构建图式、写作后阶段扩充图式,突出了图式理论对提高英语写作水平的重要作用。
关键词：图式理论 过程写作法 写作阶段 
《蝴蝶梦》之哥特派小说与惊悚电影对比分析
《内蒙古电大学刊》2016年第3期58-59,68,共3页曹宏伟 刘凤英 
小说与电影是不同受众的两门艺术,它们既有共融之处,同时也存着差异。作者分别从小说《蝴蝶梦》的创作背景、哥特派映象构建和电影《蝴蝶梦》的创作背景、影片的惊悚与悬念以虚化实艺术建构、影片麦高芬与蒙太奇风格共建等维度进行了对...
关键词：《蝴蝶梦》 小说 电影 对比分析 
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