吴以凡

作品数：13被引量：39H指数：4
导出分析报告
供职机构：杭州电子科技大学更多>>
发文主题：美学风格数据分类深度图机器学习算法图像更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信医药卫生更多>>
发文期刊：《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》《东华大学学报（自然科学版）》《计算机教育》《中国信息技术教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金浙江省重点科技创新团队项目浙江省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双导师”创新实践的校企合作计算机人才培养模式探索被引量：7
《计算机教育》2023年第5期121-125,共5页张桦 仇建 张灵均 吴以凡 叶挺聪 许艳萍 
教育部产学合作协同育人项目(220600005213924)。
为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建...
关键词：创新实践 校企合作 计算机人才 人才培养新模式 “双导师” 
高校信息化课堂教学模式探讨
《中国信息技术教育》2023年第6期107-109,共3页许艳萍 仇建 叶挺聪 张桦 吴以凡 张灵均 徐明 邱洪君 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102);浙江省省级虚拟仿真实验教学项目;杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目重点项目(ZDJG201906);杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015);杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目(GK218808299001-015);杭州电子科技大学高等教育研究重点课题。
本文介绍了高校信息化教学的方式、形态,并对信息化教学效果进行了评价,同时提出,在计算机学科中运用信息化资源培养高素质的综合性人才,能满足社会发展的需求。
关键词：信息化课堂 线上线下混合式教学 
学科竞赛驱动的网络安全创新实践课程设计被引量：2
《中国信息技术教育》2022年第16期110-112,共3页许艳萍 仇建 叶挺聪 张桦 吴以凡 张灵均 徐明 邱洪君 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102);浙江省省级虚拟仿真实验教学项目;杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目重点项目(ZDJG201906);杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015);杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目(GK218808299001-015);杭州电子科技大学高等教育研究重点课题。
网络空间安全学科的不断发展,以及攻击与防御技术的快速进步,对网络安全类专业实践课程的先进性、开放性和时效性提出了更高的要求。为此,杭州电子科技大学网络空间安全学院开设了导师制、项目化、小班化的创新实践课程,鼓励学生通过研...
关键词：网络安全 学科竞赛 创新实践 人才培养 
多平台辅助的留学生程序设计基础课程的在线教学探索被引量：1
《计算机教育》2022年第5期99-102,共4页张灵均 仇建 张桦 吴以凡 许艳萍 张新 
浙江省自然科学基金青年基金项目(LQ19F020008);杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015);杭州电子科技大学高等教育研究重点课题。
针对留学生在线教学中的实际问题和程序设计课程的个性化问题,结合程序设计基础课的特点,分析各平台的优势资源以及如何提高留学生在线学习效果,提出多平台辅助的在线教学模式,阐述如何在实践过程中针对不同学习时间的留学生采用不同的...
关键词：多平台辅助 留学生学习效果 在线教学 程序设计基础 
理论+实践类课程线上教学探索案例被引量：4
《计算机教育》2021年第5期129-132,141,共5页许艳萍 仇建 叶挺聪 徐明 张桦 吴以凡 张灵均 汪云路 
杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目重点项目(ZDJG201906);杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015);杭州电子科技大学课程思政改革项目“传感器与传感网”(GK198800299062-006);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102)。
以路由与交换技术课程为例,探讨理论+实践类课程的线上教学模式,在分析教学手段优缺点的基础上,阐述如何通过录播、直播混合,借助社交网络和专业教学平台,顺利实现远程实践指导,顺利达成课程目标和要求。
关键词：线上教学 理论+实践类课程 录播 直播 
面向留学生的移动终端应用程序开发课程改革与思政实践被引量：6
《计算机教育》2021年第5期146-148,共3页吴以凡 张桦 仇建 许艳萍 叶挺聪 张灵均 
杭州电子科技大学2018年度课程思政改革建设项目“移动终端的应用程序开发”(GK198800299004-004);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102);杭州电子科技大学高等教育教学改革重点项目(ZDJG201906)。
以面向留学生的移动终端应用程序开发课程为例,探讨如何在该课程的专业知识讲授与实践中融入德育元素,通过设立课程德育目标和深挖课程内容资源,并结合相关领域的前沿知识,拓宽学生的知识面,引导留学生加深对中华文化、政策制度的理解,...
关键词：课程思政 移动终端 留学生 
传感器与传感网课程教学中的课程思政建设被引量：9
《计算机教育》2021年第5期158-161,共4页叶挺聪 许艳萍 张桦 吴以凡 汪云路 
教育部产学合作协同育人项目(201901086016);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(JG20180102);杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目重点项目(ZDJG201906);杭州电子科技大学课程思政改革项目“传感器与传感网”(GK198800299062-006);杭州电子科技大学线上线下混合式课程建设项目“路由与交换技术”(GK208802299006-015)。
基于目前高校不断深入物联网等专业课程教学改革的现状,阐述课程思政建设的重要性,以传感器与传感网课程为例,挖掘与课程德育目标相关联的“思政结合点”,提出课程思政的规划方案和实施方案,阐述其实践过程,并说明教学效果。
关键词：课程思政 传感器与传感网 物联网 
基于多Kinect的三维人体重建系统被引量：4
《东华大学学报（自然科学版）》2015年第2期227-231,共5页朱江涛 吴以凡 周亮 
国家自然科学基金资助项目(61202093);浙江省重点科技创新团队资助项目(2011R50009)
结合KinectFusion技术,设计并实现了一种基于多台Kinect的三维人体重建系统.该系统使用两台Kinect分别采集人体上下两部分的点云数据,通过标定得到两台Kinect的姿态关系,并基于标定结果,使用迭代最近点(ICP)算法对两部分点云进行配准得...
关键词：三维人体重建 KINECT KinectFusion 标定 点云配准 
双Kinect联合扫描点云配准方法
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2014年第6期61-65,共5页鲁栋栋 吴以凡 张桦 
国家自然科学基金资助项目(61202093);浙江省3D产业关键技术重点科技创新团队资助项目(2011R50009)
大型场景或者大尺寸物体的三维重建无法由单台设备完成,而由多台设备采集得到的点云位置偏移较大,一般的点云配准方法无法达到三维重建所需的精度。该文提出了一种基于Kinect标定的点云配准方法。首先通过棋盘格标定算法对两台Kinect进...
关键词：Kinect标定 棋盘格标定 点云配准 迭代最近点算法 
面向人体尺寸测量系统的点云孔洞修补方法被引量：2
《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》2014年第5期73-77,共5页周亮 孙志海 吴以凡 张桦 
国家自然科学基金资助项目(61202093);浙江省3D产业关键技术科技创新团队资助项目(2011R50009)
基于三维人体点云的尺寸提取是非接触式人体尺寸测量的重要方法之一。但是由于人体自身遮挡以及扫描死角等问题,扫描人体所得点云往往存在大量孔洞。为此,该文提出了一种面向人体尺寸测量系统的点云孔洞修补方法。该方法首先调整人体点...
关键词：人体点云 孔洞修补 映射法 最小二乘 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部