刘丹

作品数：40被引量：273H指数：7
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供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
发文主题：教学模式课堂图像编码视频编码课堂教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信天文地球更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《课程教育研究》《计算机教育》《软件导刊.教育技术》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金大连市科学技术基金辽宁省自然科学基金更多>>
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混合学习环境中学业情绪对认知投入的影响因素研究——基于40项国内外研究的元分析被引量：3
《数字教育》2023年第3期49-56,共8页刘丹 郭莹莹 张熙曼 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(辽教办(2021)254号);辽宁省教育科学“十四五”规划项目“面向深度学习的协同知识建构与评价研究”(JG21DB319);辽宁省教育厅基本科研面上项目“基于多模态数据融合的学习情感识别研究”(LJKMZ20221417)。
“线上+线下”的混合学习是各高校课堂教学的新趋势,其中学习者的学业情绪和认知投入水平至关重要。为深入揭示混合学习环境下的学业情绪对认知投入的影响,本研究基于社会认知理论,对301名大学生进行问卷调查,并采用结构方程模型技术对...
关键词：学业情绪 认知投入 学业自我效能感 混合学习环境 中介效应 
基于人格特质的大学计算机基础课程在线学习活动设计被引量：1
《计算机教育》2022年第12期259-264,共6页刘丹 张柏钰 孙如卿 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(辽教办[2021]254号)、辽宁省教育科学“十四五”规划项目“面向深度学习的协同知识建构与评价研究”(项目编号:JG21DB319);辽宁省教育厅基本科研面上项目“基于多模态数据融合的学习情感识别研究”(项目编号:LJKMZ20221417)的阶段性研究成果。
针对当前大学计算机基础在线教学中存在的学习者参与活动积极性较低、学习活动设计缺乏有效性与针对性等问题,从人格特质视角出发,结合不同维度人格特质的特点,提出基于人格特质的在线学习活动设计模型,以某省级师范院校参加大学计算机...
关键词：人格特质 在线学习 活动设计 
基于循证理念的在线学习焦虑情绪干预模型与实证研究被引量：1
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》2022年第3期336-345,共10页刘丹 刘昊妍 杨琳 李玉斌 
教育部人文社会科学研究一般项目(21YJA880062);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(辽教办[2021]254号)。
在线学习焦虑情绪对学习者的认知水平、学习成就等具有不可忽视的影响,对其进行有效干预是开启学生积极心理的有效途径.鉴于此,首先明晰了在线学习焦虑情绪的作用机制,基于循证理念,结合技术环境下的完整干预流程,构建由筛选、监控预测...
关键词：在线学习 焦虑情绪 循证干预 模型与实证研究 
缓解平滑区域光晕和偏色失真的图像去雾算法被引量：6
《计算机辅助设计与图形学学报》2022年第6期953-969,共17页宋传鸣 唐媛 乔明泽 刘霜 刘丹 
辽宁省自然科学基金(20180550570);辽宁省高等学校创新人才支持计划([2018]478第64号).
针对基于暗通道先验的去雾算法在平滑区域产生光晕和偏色失真的问题,提出一种双边滤波引导同态滤波的去雾算法.首先,构建一种以原始像素值与大气光值的差为正比例系数、以透射率为反比例系数的非线性拉伸模型,用于表征各颜色分量在去雾...
关键词：图像去雾 暗通道先验 空间域同态滤波 双边滤波 自适应线性加权 
在线同伴提问策略对深度学习能力的影响研究——以云计算课程为例被引量：2
《软件导刊》2022年第2期226-230,共5页范慜慜 刘丹 
教育部产学合作协同育人项目(201802283004);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教函[2018]471号);辽宁省教育厅科学研究项目(WJ2019010)。
随着知识经济时代的到来,深度学习能力对高校人才培养的重要性日益凸显。在云计算课程中,运用A/B组对照的研究方法进行随机分组,采用差异性分析和回归分析等方法,对在线同伴提问策略与深度学习能力的关系进行分析。研究表明,在线环境下...
关键词：深度学习能力 同伴提问能力 同伴提问策略 
近十年国内教育人工智能研究综述--基于CiteSpace知识图谱分析被引量：1
《软件导刊》2022年第1期69-74,共6页郭莹莹 刘丹 
辽宁省教育厅科学研究项目(WJ2019010);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教函[2018]471号)。
以CNKI和万方数据库中教育人工智能相关文献为数据来源,采用文献计量学分析法与内容分析法,运用CiteSpace知识图谱分析工具和Excel软件对2011-2021年间的教育人工智能相关文献进行可视化分析,发现近10年国内的教育人工智能研究呈现出4...
关键词：教育人工智能 人工智能 知识图谱 CITESPACE 
产出导向的项目驱动式混合教学模式研究与实践被引量：7
《计算机教育》2021年第10期179-183,共5页刘陶 刘丹 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“教育人工智能视域下教育技术学专业人才培养模式研究与实践”(辽教函[2018]471号)。
基于“学生中心、产出导向、持续改进”理念,提出产出导向项目驱动式混合教学模式,以教育软件设计与开发课程为例,阐述基于学习产出的教学项目设计、混合教学的实施、课程考核与改进,最后说明教学改革效果。
关键词：产出导向 学生为中心 项目驱动式教学 混合教学 
面向边缘反走样的屏幕内容索引图自适应预测
《模式识别与人工智能》2021年第3期253-266,共14页宋传鸣 刘定坤 孙诗琦 刘丹 
辽宁省自然科学基金项目(No.20180550570);辽宁省高等学校创新人才支持计划项目(No.[2018]478第64号);南京大学计算机软件新技术国家重点实验室开放课题项目(No.KFKT2018B07)资助。
由于边缘反走样区域的相邻索引不具备等值关系,调色板编码的预测效率有限,因此文中提出基于边缘反走样决策和多方向模板的自适应预测编码方法.引进Pitteway面积加权的边缘反走样决策,设计8个4-邻域方向预测模板.利用2D线性相关模型建模...
关键词：屏幕内容编码 调色板编码 索引图预测 多方向模板 反走样 
基于大五人格的在线学习行为与人格特质识别研究被引量：1
《软件》2020年第12期224-229,共6页孙如卿 刘丹 
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“网络学习空间的内涵及其应用模式研究”(BCA160048);辽宁省教育厅科学研究项目“基于教育视频的学习者情感建模研究”(WJ2019010)。
在线学习作为一种新型学习模式在“互联网+教育”时代下应运而生。如何利用数据挖掘技术分析学习者行为数据,已成为重要的研究热点。本研究以某高校“大学摄影基础”在线课程学习者为研究对象,基于大五人格量表获取学习者人格特质类型,...
关键词：人格特质 在线学习行为 分类算法 聚类分析 个性化教育 
基于系统动力学的在线教育平台用户付费意愿仿真研究被引量：5
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》2020年第4期468-477,共10页刘丹 曲怡 李玉斌 
辽宁省教育厅科学研究一般项目(WJ2019010)。
随着移动设备迅速普及和人们对自身要求的不断提升,在线教育已经慢慢成为社会生活中的刚性需求.如何打造独特的品牌价值和竞争力,提高用户对在线平台付费课程的接受度和认可度,已经成为商业在线教育机构发展过程中迫切关注的问题.本文...
关键词：在线教育平台 用户付费意愿 系统动力学 仿真研究 
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