纪楠

作品数：4被引量：19H指数：2
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发文主题：应用文写作教学应用文写作大学生人文素质大学语文更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《林区教学》《赤子》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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试析应用文写作教学中问题教学法的运用与意义
《赤子》2015年第5期77-77,共1页纪楠 滕颖 陈彦坤 
哈尔滨金融学院科研项目:"问题解决"教学法在"应用写作"课程中的应用研究
具备较强的写作能力是学习应用文写作的最终目的,为此在教学中采用一种好的教学法,可大大提高应用文写作的教学质量,从而使学生具备扎实的写作功底。问题教学法正是用一种科学性与艺术性相结合的形式来完成这一教学目的的。试从问题教...
关键词：问题教学法 应用文写作 运用 意义 
应用型本科院校文化素质教育课程体系建设探究被引量：2
《黑龙江高教研究》2014年第12期108-110,共3页纪楠 孙莉 李小钰 
黑龙江省高等教育教学改革项目"应用型本科院校文化素质教育课程体系建设改革的研究与实践"(编号:CTZ201301109)
应用型本科院校的文化素质教育经历十余年的发展时间已初具成效,但科学合理的课程体系尚未形成。文章通过分析为实现中国梦培养符合现代社会要求的高素质学生而进行文化素质教育课程体系建设的重要性和必然性,并结合当前国内应用型本科...
关键词：应用型本科院校 文化素质教育 课程体系建设 
试析应用文写作教学中情景教学法的运用与意义被引量：4
《林区教学》2011年第2期13-15,共3页纪楠 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:应用写作课情景教学辅助系统的研发
具备较强的写作能力是学习应用文写作的最终目的。为此,在教学中采用一种好的教学法,可大大提高应用文写作的教学质量,从而使学生具备扎实的写作功底。情景教学法正是用一种科学性与艺术性相结合的形式来完成这一教学目的的。从情景教...
关键词：情景教学法 应用文写作 运用 意义 
浅谈大学语文对大学生人文素质的培养及意义被引量：13
《黑龙江教育学院学报》2010年第11期41-42,共2页纪楠 
黑龙江省教育科学"十一五"规划重大课题<黑龙江省加快建设教育强省的对策研究>(JK036)
目前几乎所有高校都非常重视大学生人文素质教育工作,都在积极探索培养德才兼备的高素质、复合型人才的有效途径。在大学生人文素质养成中,大学语文有着极为重要的学科价值,是培养大学生人文素质的一条重要途径。从大学语文在教学中对...
关键词：大学语文 大学生 人文素质 意义 
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