周卫东

作品数：6被引量：8H指数：2
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中华优秀传统文化融入高职英语阅读教学的现状与对策研究被引量：3
《海外英语》2023年第5期217-219,共3页顾卫华 周卫东 杨春霞 
江苏省高等教育学会课题:中华优秀文化融入高职英语阅读教学的实践与传承研究(课题编号:2021JDKT057)。
高职英语阅读课作为英语教学的主要课型之一,不仅是为了提升学生英语阅读能力,也是中华优秀传统文化融入英语教学、用英语传播中华文化的重要载体。该文通过对中华优秀传统文化融入高职英语教学的现状调查,发现当前高职英语阅读教学中...
关键词：中华优秀传统文化 高职英语 阅读教学 问题 对策 
“A起来”组合的选择限制及其认知理据被引量：1
《汉语学习》2019年第4期103-112,共10页周卫东 
在现代汉语中,形容词与趋向动词'起来'组合自然而频繁。'A起来'组合中'起来'的状态意义与动趋式'V起来'中'起来'的趋向意义具有一致性。'A起来'组合中'起来'可以表示在时间、空间和数量上的三种状态意义,相应激活具有不同语义特征的形容...
关键词：形容词 “起来” 趋向动词 选择机制 状态意义 
高职英语学习者书面语表达中的语用失误与礼貌策略选择——以动词词组I HOPE为例
《浙江工商职业技术学院学报》2018年第3期50-55,共6页周卫东 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"大数据时代背景下高职英语学习者语言特征研究"(编号2015SJB350)阶段性研究成果
在人际交往中,语言错误容易识别出来,但语用失误则会轻易被人所忽略,而这种语用失误在常见词中表现得尤为突出,如"hope"这个词。在语法上,高职英语学习者较好地掌握了"I hope that...."和"I hope to do sth."这两个结构。但在"I hope (t...
关键词：语用失误 高职英语学习者 语料库 礼貌 
高职英语学习者英语拼写错误分类与成因
《烟台职业学院学报》2018年第3期24-28,共5页周卫东 顾卫华 
江苏省教育厅2015年高校哲学社会科学研究项目(2015SJB350)
英语拼写错误是在英语学习过程中常犯的错误之一。英语拼写错误可以为教学提供反馈,不是一种消极的学习现象。通过自建高职英语学习者语料库,对其进行检索,考察高职英语学习者的拼写错误,对其进行归类和统计,发现高职英语学习者的拼写...
关键词：高职英语学习者 拼写错误 语料库 语音 
高职英语学习者词汇运用情况考察及其教学启示被引量：4
《河北职业教育》2018年第1期44-48,共5页周卫东 顾卫华 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"大数据时代背景下高职英语学习者语言特征研究"(2015SJB350)资助
高职英语教学改革在各高职院校正如火如荼地开展,也取得了诸多成果,但是这些改革主要集中在新的教学方法的引入、现代化教学手段的应用等"教"的方面,而对高职英语学习者"学"的方面重视力度不够,尤其对高职英语学习者的英语水平缺乏清晰...
关键词：高职英语学习者 词汇运用 教学改革 语言特征 语料库 
个例与常规——语义韵冲突的语用学阐释
《牡丹江大学学报》2014年第12期116-118,125,共4页周卫东 
语义韵体现了语义搭配和谐律,体现了节点词与语境的互动和相互感染,多语种对比研究显示语义韵是语言中的一个共性现象。而在积极或者消极语义韵营造的语义氛围内出现的异质词则会造成语义韵冲突。本文主要从面子理论和语用失误的视角出...
关键词：语义韵 语义韵冲突 面子理论 语用失误 共性 
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