石玉

作品数:8被引量:13H指数:2
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供职机构:邵阳学院外语系更多>>
发文主题:大学英语视听说会话含义委婉语《刮痧》文化冲击更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《邵阳学院学报(社会科学版)》《语言研究集刊》《科教导刊》《山西青年》更多>>
所获基金:湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
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英汉对比视角下汉语垂悬话题的句法实现再分析被引量:1
《外国语言与文化》2020年第3期136-145,共10页石玉 
湖南省社科基金项目“生物语言学视阈下留守中学生语言态度调查研究”(19WLH27);湖南省邵阳市社科联项目“母语为邵阳方言的中学生对邵阳方言和普通话的语言态度对比调查研究”(19YBB34)。
语言学研究中的话题通常分为话题化话题结构、左置话题结构和汉语式话题结构,汉语式话题结构也称垂悬话题。前两种话题结构常见于英汉语中,且其移位生成的观点已被学界普遍接受,而对垂悬话题是移位生成还是基础生成这一问题,目前暂无统...
关键词:汉英对比 垂悬话题 句法实现 功能范畴投射 关系化 
被动范畴与汉语被动句的发展被引量:1
《语言研究集刊》2018年第3期175-195,377-378,共22页熊仲儒 石玉 
被动句是包含被动范畴的句子。汉语先后出现低位被动范畴与高位被动范畴,并沿用至今。低位被动范畴先是零形式,后出现'见',现在主要是'给';高位被动范畴先是'为',后出现'被'及其他的语音形式。低位被动范畴扩展外部论元被贬抑的动词短语...
关键词:被动句 语法化 被动范畴 被动化 题元角色 
消极应答委婉语“好吧”与礼貌原则的关系研究
《山西青年》2018年第13期13-14,共2页石玉 
湖南省教育厅一般课题:会话含义视角下英语委婉语的研究(课题编号:11C1148)
言语交际过程中交流不总是在合作的前提下进行。说话人为了使交流进行下去且达成交际的目的,经常会采用消极应答委婉语'好吧'来回应对方的话语要求。消极委婉语的使用在很大程度上受制于礼貌原则,两者关系密切。本文通过结合礼貌原则的...
关键词:会话含义 礼貌原则 消极委婉语 “好吧” 
大学英语视听说课程改革中“双主体”教学理念坚持的必要性被引量:3
《科教文汇》2018年第20期169-170,共2页石玉 
湖南省教改课题成果。课题名称:成人高等学历教育英语视听说课程教学现状及对策研究。课题编号:湘教通[2011]128号-357
传统的大学英语视听说课堂以老师为课堂的主体,学生是知识的被动接受者,教学效果不尽如人意。这与当前我们所坚持的"以教师为教学主体,以学生为学习主体"的"双主体"教学理念相去甚远。视听说课堂教学应坚持教师的教学主体地位和学生的...
关键词:大学英语视听说课程 “双主体” 必要性 
从语境论谈大学英语视听说课程改革的可行性
《科教导刊》2018年第21期34-35,共2页石玉 
湖南省教改课题成果;课题名称:成人高等学历教育英语视听说课程教学现状及对策研究;课题编号:湘教通[2011]128号-357
英语视听说课程的设置意在培养和提高学生英语综合应用能力,特别是听说能力的提高。英语语言知识的掌握及语用能力的培养需要充分体验语境的具体化和差异性,因此英语视听说课程的"教"与"学"的改革要结合语言语境和非语言语境进行。
关键词:英语视听说课程 语言语境 非语言语境 可行性 
会话含义视角下委婉语的语境制约与解读
《海外英语》2018年第11期202-203,共2页石玉 
湖南省教育厅一般课题:会话含义视角下英语委婉语的研究(项目编号:11C1148)
会话含义的非自然意义为委婉语的使用提供了可能,而不同语境因素又是制约委婉语正确运用的重要原因。语境因素在制约委婉语的选择的同时,又为理解委婉语提供了不可或缺的条件。结合情境、参与者、语体和文化心理等语境因素对委婉语的制...
关键词:会话含义 委婉话 语境制约 解凄 
论成人教育《英语视听说》课程教学中教师多重角色转换的必要性
《语文学刊(外语教育与教学)》2014年第6期120-121,共2页石玉 
湖南省教改课题"成人高等学历教育英语视听说课程教学现状及对策研究"(湘教通[2011]128号-357)
成人教育学生是大学英语教育和学习的一个特殊的群体,由于其自身的特殊性,他们在英语学习的过程中遭遇到比普通全日制学生更多的困难。本文以视听说英语课程教学为例,从教师的不同角色转换角度探讨以教师为主导的英语课堂的现实必要性...
关键词:《英语视听说》 成人教育学生 教师 角色转换 必要性 
解析《刮痧》中的文化冲突与调和被引量:8
《邵阳学院学报(社会科学版)》2006年第1期87-88,125,共3页石玉 
以阴阳概念为代表的中国传统文化遭遇西方文化时就会产生文化冲击。文化冲击是一种文化失落与文化失衡现象。文章从文化冲击的特点入手,以影片《刮痧》为例,从两个方面进行阐释:中西思维方式上的不同和中西方对待科学研究客体的差异。...
关键词:文化冲击 阴阳 异质文化 
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