薛天飞

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联合培养背景下职教本科生志愿服务品牌创建研究——以滁州职业技术学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0138-0141,共4页杨付春 孙宛秋 薛天飞 
滁州职业技术学院院级重点科研项目“益”路同行——“晨曦”志愿队三送三助三分享公益活动(szkz–2022–12)。
在国家教育部提出,鼓励本科高校与办学基础好的高职示范院校,采取合作办学或联合培养等方式培养高层次应用技术人才,这一政策的引导下,全国多地在联合培养应用型人才方面开展了实践探索,其中,2021年滁州职业技术学院与安徽科技学院签订...
关键词：职教本科生 志愿服务育人作用 志愿服务品牌 
“三全育人”理念下高职院校资助育人实践探究
《滁州职业技术学院学报》2022年第3期37-40,共4页薛天飞 
滁州职业技术学院院级重点科研项目“基于‘三全育人’理念下的高职院校精准资助路径研究——以滁州职业技术学院为例”(YJZ-2019-42);滁州职业技术学院“三全育人”项目“高职院校资助育人实效提升路径研究——以滁州职业技术学院为例”(szky-2021-02)。
高校资助工作不仅是高等教育的重要组成部分,更是推进和实现教育公平的重要民生工程。在“三全育人”理念下,资助育人有着丰富的内涵和十分重要的育人作用。针对高职院校资助育人中存在着受助学生主体意识淡薄、学校全员育人氛围不足、...
关键词：三全育人 高职院校 资助工作 
教室空间下高校学生的规训教育研究--基于福柯微观权力理论被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2021年第5期184-186,190,共4页韩琪 薛天飞 唐义武 
福柯突破传统观点下的宏观权力学,探寻出微观权力的运作,把“规训和惩罚”看作是对人驯顺和控制的方式。高校中,教室是教学活动的主要场所,教室空间充斥着权力关系与规训措施,面对教室中存在的层级监视、规范化裁决和检查等主要规训策略...
关键词：福柯 规训 教室 教育 
社会交换理论视角下高校贫困生认定测评机制的构建
《滁州学院学报》2021年第1期86-90,共5页薛天飞 
滁州职业技术学院校级科研规划重点项目“基于‘三全育人’理念下的高职院校精准资助路径研究——以滁州职业技术学院为例”(YJZ-2019-42)。
贫困生认定是高校学生资助的基础性工作,也是工作难点。本文尝试通过社会交换理论为指导构建高校贫困生认定双体系测评机制,建议在贫困生认定中,申请学生必须付出相应代价来获得评议小组的支持,以求得公平的实现。同时,使受到公正待遇...
关键词：社会交换理论 高校贫困生 双体系测评机制 
新形势下高校学生资助管理中的问题和对策被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第10Z期73-74,共2页薛天飞 
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题，课题编号azjxh17026，课题名称“互联网+”背景下高职院校创新创业教育体系研究”
文中提出要高校要全面理解国家精准扶贫政策,建立与生源地合作机制;资助领域中思想政治工作要及时跟进,针对问题把工作做细做实;实行困难扶助导师制,增强受助学生管理,强化育人效果。
关键词：高校 资助管理 对策 
大学生社会主义核心价值观教育创新探析被引量：5
《安徽科技学院学报》2019年第1期112-115,共4页薛天飞 
滁州职业技术学院院级规划重点科研课题(YJZ-2017-06)
优秀传统文化是中华民族集体智慧的结晶和中华民族重要的精神标识,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。文章从中国传统文化与大学生社会主义核心价值观教育创新之间的内在关系出发,探析了当前开展大学生社会主义核心价值观教育工作所...
关键词：传统文化 大学生 社会主义核心价值观 创新 
论高职院校学生资助中的思想教育
《滁州职业技术学院学报》2017年第4期19-21,共3页薛天飞 
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题:"职业教育教学改革的区域特色与实现路径研究"(项目编号:azjxh1618)阶段性成果
现有高校的资助政策在高职院校的实施,也给部分学生的成长带来一些负面的效应,有必要着重探讨在贫困生认定过程中加强思想教育引导、发展有偿资助以培养学生自强和创新精神、建立奖惩机制加强资助育人效果等举措,进一步发挥高校学生资...
关键词：高职 资助 思想教育 
树立信心 培养兴趣 提高职业院校英语教学效果被引量：3
《滁州职业技术学院学报》2007年第3期69-71,共3页薛天飞 
近年来,随着高中阶段教育的普及和大学的扩招,使得职业院校的学生素质相对下降,导致职业院校的英语教学陷入了困境。文章分析了高职英语教学陷入困境的现状和成因,并提出从树立学生学习英语的信心,培养学习英语的兴趣着手,创造良好的教...
关键词：高职院校 英语教学 效果 
高职新生常见的适应不良问题及其防治对策
《滁州职业技术学院学报》2004年第4期36-38,共3页薛天飞 
高职新生入学适应不良问题是普遍存在的较为共性的问题。本文列举了高职新生入学常见的适应不良问题的表现,分析了其产生的原因,并提出了相应的防治对策。
关键词：高职学生 心理适应 防治对策 
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