杨少波

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发文期刊：《兵团教育学院学报》《中国成人教育》《牡丹江大学学报》《语言教育》更多>>
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国内教师教育课程逻辑起点、困境与应对——基于新常态下的审视被引量：3
《中国成人教育》2017年第18期92-94,共3页陈荣泉 杨少波 
运用文献资料与逻辑分析相结合的方法,从新常态的视角入手,对传统教师教育课程的弊端进行一系列审视后发现,"学科式"课程培养、教师实践能力培养不足、"唯量化"课程评价等问题严重制约了"新常态"的教师教育课程作用的发挥。因此,在新常...
关键词：新常态 教师教育 教育课程 教育评价 
多元文化背景下外语教学中的话语权问题研究——以新疆三语地区英语教学为例
《语言教育》2016年第3期18-23,共6页杨少波 陈荣泉 
国家社科基金项目"新疆多元文化中少数民族大学生语言认同研究"(项目编号:12CYY018)的阶段性研究成果
"一带一路"战略的实施对于处于核心区的新疆无疑是文化、教育事业大繁荣的契机。多元民族文化的碰撞使得新疆语言文化呈现纵深发展。因此在英语课堂教学中,民族母语、汉语以及第二外语英语(对于当地少数民族学生)之间的关系也日趋引起...
关键词：多元文化 三语地区 英语教学 话语权 
解读《雷雨》人物会话的“不合作”——格莱斯的合作原则视角被引量：1
《牡丹江大学学报》2016年第8期94-97,共4页杨少波 陈荣泉 
曹禺先生早期创作的《雷雨》是一部集时代主题和语言艺术之大成的戏剧作品,被多次改编并搬上舞台和电视荧幕。作品中符合人物及即时情景的对白在彰显人物性格的同时,将戏剧情节推向高潮,人物命运的归宿也缓缓揭开。本文试用格莱斯的合...
关键词：《雷雨》 人物性格 合作原则 不合作 
基础教育本土化之英语教材中编排母语文化的合理性分析
《兵团教育学院学报》2015年第6期69-72,共4页杨少波 陈荣泉 
当前我国的英语教学中,出现了英语文化内容的编排多于母语文化的现象,因此,英语教材中母语文化的保持一直是一个难题。英语教学也是跨文化交际的过程,英语教材在编排中是否考虑到母语文化对于学习者跨文化交际的意识的增强和能力的提升...
关键词：英语教材 基础教育改革 本土化 母语文化 
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