杜伟

作品数：5被引量：7H指数：2
导出分析报告
供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
发文主题：音乐学前教育专业视域课程中学生更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《艺术评鉴》《作家天地》《教师》《黄河之声》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
核心素养视域下学前教育专业儿歌弹唱教学的策略研究被引量：1
《教师》2021年第32期125-126,共2页丁无恙 杜伟 
江苏省无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“核心素养视域下学前教育专业音乐课堂教学改革研究--以‘视唱与声乐’课程为例”(JG2009B)。
随着教育改革的不断推进,学前教育专业在学生职业能力的培养中更加注重学生专业技能的培养,以满足学生专业发展的需求。文章立足学前教育专业,阐述学前教育专业儿歌弹唱技能培养的重要性,并基于学生儿歌弹唱技能的教学现状,从优化教学...
关键词：核心素养 学前教育专业 儿歌弹唱 
核心素养视域下学前教育专业音乐课堂改革策略研究被引量：2
《艺术评鉴》2021年第16期106-108,共3页王孝忠 杜伟 
无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题,项目名称:核心素养视域下学前教育专业音乐课堂教学改革研究--以《视唱与声乐》课程为例,项目编号:JG2009B。
随着“二胎政策”的开放,学前教育专业的发展非常迅速。无锡城市职业技术学院师范学院,作为无锡地区唯一一所具备学前教育专业招生资质的高等学府,在培养学生文化素养的同时,也越来越重视学前教育专业学生音乐核心素养的提升。学前教育...
关键词：核心素养 学前教育专业 音乐课堂 改革策略 
陶行知“生活即教育”理论在儿童音乐活动中的运用被引量：1
《作家天地》2020年第21期181-182,共2页杜伟 
"生活即教育"是陶行知先生教育理论的核心内容。在幼儿园音乐活动中,教师应充分利用各种生活资源,将音乐教育与幼儿生活实际相结合,从而在课堂教学和一日生活中为幼儿提供生活化的音乐教育。
关键词：陶行知 生活即教育 幼儿园 音乐活动 
钢琴演奏中划分乐句的方法及表现乐句的策略
《黄河之声》2017年第17期22-23,共2页杜伟 
每一首钢琴作品都是由实际存在着的乐句构成的,乐句是构成乐曲的一个具有特性的基本结构单位。钢琴演奏者只有掌握划分乐句的基本方法及表现乐句的策略,才能把握乐句之间的逻辑关系,深刻理解、感受钢琴作品,从而清晰、严谨地表现作品。
关键词：钢琴演奏 乐句 方法 策略 
《自弹自唱》课程中学生音乐能力的培养策略被引量：3
《黄河之声》2016年第14期25-26,共2页杜伟 
2015年江苏省高等教育教学改革研究课题<院园合作开发高职院校学前教育专业实践课程体系的研究>研究成果之一(2015JSJG423)
自弹自唱技能是学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能,也是学生在今后的工作中有效地开展音乐课堂教学,组织丰富多彩的课外音乐活动所必须具备的一项专业技能。在《自弹自唱》课程中,教师除了要训练学生具备娴熟的歌唱、弹奏技巧外,...
关键词：自弹自唱 课程 音乐能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部