王德胜

作品数：10被引量：34H指数：5
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供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
发文主题：教育教育对策社会失范课程改革指向更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《高等学校文科学术文摘》《新华月报》《教育科学文摘》《苏州大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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向善之心,何以可能?被引量：2
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2021年第1期52-57,共6页王德胜 马和民 
国家社科基金项目“基于代际比较视角的当代青少年行为道德的社会学研究”(17BSH003)的阶段性成果。
当代青少年不断发生的人生问题背后勾连着一种对道德生活的自我放逐和自我放弃,即向善之心的缺失。这种缺失对内导致心灵失序,对外导致行为失范。向善之心扎根于中国传统文化中,在现代社会则遭遇了困境,其根源在于现代社会的诸多“病症...
关键词：人生问题 向善 现代性 道德教育 
为什么急需一场健康觉醒的教育变革
《新华月报》2020年第5期72-74,共3页马和民 王德胜 邓娜 
近年来,党和国家一直高度重视发展卫生和健康事业。习近平总书记在党的十九大报告中明确提出,“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志”,实施健康中国战略是保障和改善民生的重要举措。
关键词：党的十九大报告 教育变革 保障和改善民生 民族昌盛 国家富强 健康中国战略 重要举措 习近平总书记 
教育要为年轻生命注入有根的灵魂——当代青少年人生问题频发的根源与教育对策被引量：5
《人民教育》2020年第2期54-57,共4页马和民 王德胜 
国家社科基金项目“基于代际比较视角的当代青少年行为道德的社会学研究”（17BSH003）的阶段性研究成果
在无根的心灵漂泊时代,青少年普遍遭遇了人生问题,表现出对人生意义、生存状况的群体性困惑、迷茫、苦闷与焦虑,表现为一种"无根的存在状态"。这种无根的存在状态本质上源于三类相互叠加的动因,即心灵层面的良知缺失、现实层面的存在感...
关键词：人生问题 心灵秩序 社会失范 国家意识 
信息技术时代的教育学是一门“娱乐学”被引量：12
《华东师范大学学报（教育科学版）》2019年第5期56-66,共11页马和民 王德胜 尹晗 
国家社科基金一般项目“基于代际比较视角的当代青少年行为道德的社会学研究”(17BSH003)
信息技术的迅猛发展开启了教育领域的全新可能,激发了人们对未来教育的无限想象力,技术成为认识和理解教育的新维度。信息技术业已建构出一种日趋强大的教育话语权力,演变为一种具有现代化、现代性象征的新教育意识形态:教育生产力的革...
关键词：信息技术 娱乐性 教育学 教育技术学 技术教育学 
指向人生实践的课程改革:挑战、经验与实施路径
《高等学校文科学术文摘》2019年第2期212-212,共1页王德胜 马和民 
当代青少年频发的人生问题已经成为不可忽视的社会问题和教育问题,并对学校教育提岀了严峻的挑战。借鉴历史经验,指向人生实践的课程改革是对这一挑战的直接回应,涉及课程目标、课程资源、课程结构等诸多环节。
关键词：课程改革 人生实践 历史经验 指向 路径 教育问题 社会问题 人生问题 
指向人生实践的课程改革:挑战、经验与实施路径被引量：6
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2019年第1期40-48,共9页王德胜 马和民 
国家社科基金项目"基于代际比较视角的当代青少年行为道德的社会学研究"(17BSH003)的阶段性研究成果
当代青少年频发的人生问题已经成为不可忽视的社会问题和教育问题,并对学校教育提出了严峻的挑战。借鉴历史经验,指向人生实践的课程改革是对这一挑战的直接回应,涉及课程目标、课程资源、课程结构等诸多环节。指向人生实践课程改革的...
关键词：人生问题 人生实践 学校教育 课程改革 
生活德育可以取代知性德育吗
《教育科学文摘》2018年第1期41-43,共3页马和民 王德胜 
针对知性德育脱离生活的问题，生活德育论者强调德育要以儿童的生活为出发点，回归生活世界，以克服知性德育抽象化、教条化的弊端，主张用生活德育取代或超越知性德育。生活德育论者的批判无疑是切中知性德育时弊的，
关键词：知性德育 生活德育 回归生活世界 抽象化 教条化 
生活德育可以取代知性德育吗?被引量：1
《苏州大学学报（教育科学版）》2017年第4期54-62,共9页马和民 王德胜 
国家社科基金项目"基于代际比较视角的当代青少年行为道德的社会学研究"(项目编号:17BSH003)的阶段性研究成果
知性德育在教育实践中存在着抽象化、教条化的弊端,被质疑为脱离生活实践,因而遭到了生活德育论者的猛烈批判。然而,生活德育和知性德育本质上并不存在矛盾和对立的关系,相反它们在"知行合一"的角度恰恰具有互补性。在理论层面,社会生...
关键词：知性德育 生活德育 知行合一 道德智慧 道德事件 
教育如何回应人生问题:挑战、经验与对策被引量：6
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2017年第3期51-57,共7页王德胜 马和民 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"千禧年儿童群组发展重要特征研究"(13JJD880018)的阶段性成果
在现代性的背景下,青少年所面临的人生问题在当代愈发普遍而严重,衍生为不可忽视的社会问题和教育问题,频发的人生问题向全社会和教育系统提出了严峻挑战。历史经验值得借鉴,在传统中国和建国初期并不存在整体性人生问题;通过与人生问...
关键词：人生问题 现代性 社会失范 价值共识 教育对策 
为什么人生问题不断地发生?——教育社会学的视角被引量：9
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2017年第1期53-65,共13页马和民 邓娜 王德胜 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"千禧年儿童群组发展重要特征研究"(13JJD880018)的阶段性成果
作为一个社会事实,人生问题需要得到教育社会学的关注和解读,对人生问题的研究,适宜采用"历史事实+逻辑分析"的方法。自近代以来,中国社会急剧转型,人生问题在清末民初、文革时期和当代中国频频出现,其特征主要表现为迷失方向的内心焦...
关键词：人生问题 意义危机 失范 社会化 
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