孙雨

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发文期刊：《都市家教（下半月）》《运动精品》《当代体育科技》《当代体育》更多>>
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高校体育教育专业教育实践课程体系的构建
《当代体育科技》2024年第28期64-67,共4页孙雨 
体育教育专业教育实践课程是培养高素质体育师资的重要途径。近年来,随着我国高等教育改革的不断深入,体育教育专业教育实践课程体系建设也取得了一定进展。但总体而言,仍存在一些问题:教育实习模式单一,理论与实践脱节;教育见习重视不...
关键词：高校 体育教育专业 教育实践课程 体系构建 
体教融合背景下我国学校体育竞赛体系发展困境及推进策略被引量：2
《当代体育科技》2024年第10期122-124,共3页孙雨 
采用文献资料、专家访谈等方法,以体教融合为视域,对我国学校体育竞赛体系进行研究,剖析发展困境,提出优化对策。研究认为,学校体育竞赛在促进学生全面发展、夯实后备人才培养以及体育产业发展方面具有重要价值,同时亦存在赛事目标定位...
关键词：体教融合 学校体育竞赛 青少年体育 高质量发展 
新时期我国学校体育助力竞技体育后备人才培养路径研究
《当代体育科技》2024年第7期116-118,共3页孙雨 
体教融合模式下运动训练与教学课程改革研究(230804213081218)。
研究采用文献资料、实地调研以及专家访谈等方法,对新时期我国学校体育助力竞技体育后备人才培养进行研究。研究认为,我国竞技后备人才培养面临着人才储备不足、退役安置体系滞后以及学训矛盾等发展困境。学校体育能够拓宽人才培养规模...
关键词：体教融合 学校体育 后备人才培养 青少年体育 
基于OBE教育理念的高校体育教学实践探究
《运动精品》2024年第1期28-30,共3页余子义 孙雨 张园 张然 
湖北汽车工业学院2022年度课程思政教育教学改研究专项:中国“女足”精神融入我校足球课程思政建设的实践研究(项目编号:22mdsz06);湖北汽车工业学院2022年度课程思政教育教学改专项研究:基于线上线下混合教学模式的高校体育课程思政建设策略研究(项目编号:22mdsz21)。
依据OBE教育理念从学生中心、目标导向、持续改进3个维度探讨了高校体育教学存在的一些问题:以教师为主输入教学、目标达成难以判定、教学闭环运行不畅等;提出了体育教学目标要以立德树人为根本任务,教学内容要围绕教学目标来设计,教学...
关键词：OBE 学生中心 目标导向 持续改进 
课程思政在高校公共足球课线上线下混合式教学中的探索与实践
《运动精品》2023年第10期20-22,共3页张园 孙雨 余子义 张然 
2022年度湖北汽车工业学院课程思政教育教学改革研究专项课题:基于线上线下混合教学模式的高校体育课程思政建设策略研究(项目编号:22mdsz21);2022年度湖北汽车工业学院课程思政教育教学改革研究专项课题:中国“女足”精神融入我校足球课程思政建设的实践研究(项目编号:22mdsz06)。
信息化时代背景下,利用数字化平台、网络资源在高校公共足球课程中开展线上线下混合式教学实践。深挖足球课程中蕴含的思政元素,从教学目标、教学内容、教学设计和评价体系全方位有机融入教学过程,不断提高教师思政建设能力,完善体育课...
关键词：课程思政 公共足球课 混合式教学 教学实践 
高校的五人制足球教学优势分析
《当代体育》2021年第43期104-105,共2页孙雨 
在近几年的发展当中我国足球的水平难以得到提升,传统的青少年足球发展规模已经不能跟上新时代的需求。当前足球运动已经得到了广大青少年的喜爱,并且各个高校也在广泛的开展,但是足球运动对于运动员来说有较强的要求,虽然当前高校已经...
浅谈青少年足球运动员的选材
《都市家教（下半月）》2014年第10期295-295,共1页孙雨 
运动选材就是依据科学的原理和方法，挑选优秀运动员苗子的过程。选材的对象是青少年，通过选材测评，判断预期是否是优秀运动员的苗子，并预测其未来能否成为优秀运动员。青少年足球运动员的科学选材就是提高足球水平的第一步，足球运...
关键词：足球 青少年运动员 运动选材 
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