李章林

作品数：3被引量：17H指数：2
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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：高职院校学生学习方式高等教育师生互动职业教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《复旦教育论坛》《科教文汇》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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高职院校师生互动对学生学习方式的影响被引量：14
《复旦教育论坛》2018年第1期64-71,共8页郑鑫 李章林 尹弘飚 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1709360);西南大学教育教学改革项目(2016JY032)
改善高等院校的"教"与"学"以提高高校教育质量,是近年来高等教育研究的焦点问题。本研究通过对安徽省1003名高职学生的问卷调查,了解高职学生的学习方式特征,并分析师生互动对学生学习方式的影响。调查结果表明,高职学生学习方式以深层...
关键词：高等教育 职业教育 学生学习方式 师生互动 
高职院校校本课程决策主体分析---以某高职院校校本课程决策为例
《科教文汇》2017年第19期84-87,共4页刘杭 李章林 
随着时代的发展,校本课程在高职院校的课程体系中受到前所未有的重视。然而,目前在高职院校校本课程决策主体方面的研究还较为有限,这也制约了校本课程的开发。以某高职院校为例,通过分析校本课程决策主体的权力分布以及行使权力时的制...
关键词：校本课程 高职院校 课程决策主体 
高职院校学生自主学习能力培养途径初探---以某高职院校为例被引量：3
《科教文汇》2017年第18期97-99,共3页刘杭 李章林 
随着高等教育的大众化,对大学生学习问题的研究也愈发重要。对于以就业为导向的高职院校,很关键的一点是培养学生自主学习的能力。将德国职业教育的经验与某高校的具体实践相结合,能够得到一些提高高职院校学生自主学习能力的方法。
关键词：自主学习 高职院校 学习动机 
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