袁野

作品数：8被引量：57H指数：3
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供职机构：成都中医药大学临床医学院更多>>
发文主题：教学模式教学改革中医老年病学全科医学理念本科学生更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《西部中医药》《成都中医药大学学报（教育科学版）》《教育教学论坛》更多>>
所获基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
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基于全科医学理念开展中医老年病学教学模式改革研究被引量：5
《教育教学论坛》2017年第35期118-120,共3页贾华楠 刘雪辉 梁超 袁野 曹平 
2015年成都中医药大学教改课题(JGYB201507)
随着社会的进步,我国已进入老龄化社会,培养全面掌握老年病学知识的临床医生日益重要。中医老年病学教学是中医教育的重要组成部分。本文在中医老年病学教学改革实践中,全程贯穿全科医学管理理念,建立中医老年病学全科医学理论体系,开...
关键词：中医老年病学 全科医学 教学改革 
中医妇科学生标准化病人(SSP)培训及运用思考被引量：9
《教育教学论坛》2016年第42期7-9,共3页黄叶芳 袁野 任志红 王静 
2014年成都中医药大学教改课题JGJD201413<中医妇科学生标准化病人(SSP)培训及运用研究>
本课题组选取成都中医药大学附属医院妇科在读研究生作为培训对象,完成学生标准化病人的培训及运用。通过本课题的实施,培养了我校第一批合格的中医妇科学生标准化病人,并探索完善了中医妇科标准化病人的招募、培训、管理方案,结合自身...
关键词：中医妇科 学生标准化病人 培训 运用 
基于中医体质辨识的老年性便秘管理模式探讨
《医学信息（医学与计算机应用）》2014年第7期417-418,共2页袁野 雷超芳 黄叶芳 
目的:观察综合疗法治疗老年性便秘的临床疗效。方法对52例老年性便秘患者在中医体质辨识的基础上进行饮食结构、生活起居、体育锻炼、情志调摄、引导按摩等方面的调治。结果治愈28例,好转20例,无效4例,总有效率为92.3%。结论基于中医体...
关键词：体质辨识 老年性便秘 管理模式 
谈中医外科PBL教学案例的设计被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2013年第1期19-20,共2页朱晓燕 陈明岭 郭静 袁野 郝平生 王宇 
问题是实施PBL教学的核心,"问题"的设计和撰写是PBL教学中的关键过程,我教研室在《中医外科学》教学中进行了探索性的PBL教学,设计了我校第一例《中医外科学》案例,本文就笔者在案例撰写、实施过程中的体会,谈一谈中医外科PBL教学案例...
关键词：PBL 教学 中医外科学 案例设计 
花红胶囊及花红颗粒治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的临床观察被引量：39
《西部中医药》2013年第2期4-7,共4页黄叶芳 袁野 陆华 
目的:观察花红胶囊口服及花红颗粒灌肠法治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的临床疗效。方法:将收集病例分为花红胶囊组24例、花红颗粒组18例和抗生素组20例。7天为1个疗程,连续治疗2个疗程,停药后随访2月。结果:治疗7天,花红颗粒组愈显率高...
关键词：慢性盆腔炎 花红胶囊 花红颗粒 湿热瘀结 治疗 临床研究性 
在七年制学生中实施临床导师制的体会被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2012年第4期17-18,共2页胡一梅 袁野 岳仁宋 
成都中医药大学教学改革课题"以双导师制促进中医类七年制学生临床能力培养研究"(JGXJ200944)
随着医院、科室间竞争加剧,临床、科研成为科室发展的中坚力量,相比之下,教学已成为教学医院的薄弱环节。七年制学生具有较强的思维能力,在临床课程学习以及见习期间,实习之前,如果能够设立临床导师,对为期两年的临床专业课学习阶段的...
关键词：七年制 临床导师 人才培养 
中医学本科学生“毕业实习准入制”的构建与思考被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2012年第3期1-2,共2页彭波 胡一梅 郭静 袁野 谭漪 
成都中医药大学教改课题重点资助项目(批准文号:JGZD200806);四川省教育厅教改课题资助项目(批准文号:P09297)
医学生的毕业临床实习是医学教育的重要环节,考核实习生进入临床前是否掌握好了相关的基础理论和基本技能,是否具备了一名医学实习生的基本职业素养也是决定医学生毕业实习质量的核心要素。我们提出的"毕业实习准入制"是在我校以往的实...
关键词：中医学 本科生 毕业实习 准入制 
中医学本科学生岗位适应能力培训考核方式的探索与实践被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2012年第3期3-3,7,共2页袁野 黄叶芳 彭波 胡一梅 谭漪 
成都中医药大学附属医院2011年度科技发展基金项目;成都中医药大学校级教改学校立项学院资助项目(批准文号:JGYZ201101);四川省教育厅教改课题资助项目(批准文号:P09297)
为确保学生在进入临床前先过理论关,让其尽快适应后期临床教学环境,提高其临床学习能力,我院在医学生进入临床前将"岗前培训"与"实习准入考试"相结合,并通过"以考代训"、"考训结合"的方式,强化医学生的基本理论、基础知识的巩固和提升,...
关键词：中医专业 岗位适应能力 培训 考核 
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