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检索条件:"作者=曾起堂 "
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基于游戏精神的游戏化学习设计与实践被引量:1
《福建广播电视大学学报》2017年第4期92-96,共5页 
游戏不再作为单纯的娱乐,已经在各个领域得到广泛的应用,如何在教育领域中开展游戏化学习,已受到广泛的关注。该研究通过文献法和行动研究法,在需要动机理论、心流理论和内在动机理论基础上,基于游戏精神,提出游戏设计与学习设计的有机...
关键词:游戏精神 游戏化学习 学习设计 动机 
计算机专业课程自主实践学习的构建与实施被引量:1
《长春理工大学学报(社会科学版)》2011年第10期122-124,共3页 
实践教学是计算机专业课程教学的重要环节。本文在分析自主实践学习的理论依据和特征的基础上,从实践任务、实践环境、过程指导与管理、实践效果评价等方面探讨计算机专业课程的自主实践学习,并提出具体的实施策略。
关键词:计算机 课程 实践任务 自主实践 实践环境 
计算机网络技术专业课程实践教学探索——以《Windows网络操作系统管理》课程为例被引量:1
《中国科教创新导刊》2010年第14期190-191,共2页 
课程实践教学是计算机网络技术专业必不可少的重要环节。本文以《Windows网络操作系统管理》课程为例,结合课程实践教学中出现的问题,从课程实践内容条理化和问题化、课程实践环境设计以及课程实践的指导和监控等方面进行课程实践教学...
关键词:课程实践 条理化 问题化 实践环境 实践指导 
远程教育教师信息化教育能力的培养被引量:3
《长春工业大学学报(高教研究版)》2012年第4期75-76,125,共3页 
教师信息化教育能力高低制约着现代远程教育的发展,远程教育教师进行信息化教育能力培养具有重要的现实意义。本文在分析信息化教育能力素养的基础上,构建了基于课程驱动的信息化教育能力培养模式,提出了信息化教育能力培养的具体实施...
关键词:远程 信息化教育 课程 教学 能力培养 
现代远程教育环境下学习者自主学习能力的培养被引量:2
《吉林教育(中小学教育)》2010年第10期30-31,共2页 
自主学习能力的培养是远程教育体系中不可或缺的重要内容。、本文在调查分析学生自主学习状况的基础上,对学习者学习心理动机、学习技能与策略和学习自我管理调控能力等自主学习能力构成要素进行分析,并提出现代远程教育环境下学习者...
关键词:远程教育 学生 自主学习 能力培养 
“非线性编辑”课程学习设计与开发被引量:2
《福建广播电视大学学报》2014年第3期37-40,共4页 
"非线性编辑"是一门融剪辑艺术与技术为一体,实践性很强的课程。试从学习者角度出发,根据学习者的学习需求目标,设计学习内容、选择学习策略、设计开发学习媒体与实践环境及检验学习效果,以期满足学习者学习需求和实现学习目标。
关键词:非线性编辑 学习设计 媒体 策略 
基于主题探究资源型学习的探析
《福建广播电视大学学报》2007年第2期62-63,72,共3页 
让学习者运用高水平的思维技能进行学习,提高学习效率,这是教学模式改革的方向,基于主题探究资源型学习可以让学习者很好地利用有限的学习时间,充分运用高水平的思维进行学习,这种模式越来越受到人们重视。本文就基于主题探究资源型学...
关键词:主题探究 资源型学习 工具 设计 评价 
远程教育环境下自主学习模式探讨
《文教资料》2011年第2期213-215,共3页 
自主学习是远程教育环境下学习者学习的主要学习方式。作者针对学习者如何自主学习设计了一种模式,并在分析模式的构成和基本特征基础上,对自主学习模式在实践运用过程应注意的问题进行了探讨。
关键词:远程教育 学习者 自主学习模式 
关于虚拟现实“沉浸”问题的探讨被引量:8
《福建广播电视大学学报》2009年第5期92-93,共2页 
在叙述虚拟现实本质的基础上,着重从虚拟现实系统输入、输出和心理体验三个方面进行了沉浸问题的探讨分析,并提出有关虚拟现实"沉浸"问题的不同见解。
关键词:虚拟现实 沉浸 输出 输入 心理体验 
基于积极老龄化视角的老年教育课程设置与资源开发研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期157-160,共4页刘海英 黄林昊  
2022年福建省终身教育研究课题重点项目(ZS22012)。
随着中国老龄化程度加深,老年教育的重要性日益凸显。基于第七次全国人口普查数据和《老年教育发展规划(2016—2020年)》等政策背景,分析了当前老年教育课程设置的现状与不足,提出应以积极老龄化理论为老年教育的课程目标,结合需求幅度...
关键词:积极老龄化 需求幅度理论 老年教育 课程设置 
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