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检索条件:"关键词=《画》 "
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变“讲诗”为“读诗” 以“自读”促“自悟”——古诗《》教学设计
《小学教学参考(语文版)》2001年第Z1期27-27,共1页廖侨莲 
关键词:教学设计  
探寻《》中被诗题遮蔽的灵性秘密
《语文建设》2019年第12期48-50,共3页雷文学 
远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。——王维《》王维的这首《》(一说作者为宋代佚名诗人或南宋道川禅师)堪称经典之作,它的语言之美,以及它对事物极有分寸、恰到好处的拿捏,都使得它在诗林中占据了一个显眼的位置。
关键词: 诗题 灵性 遮蔽 王维 
《小学生优秀作文(低年级版)》2010年第9期49-49,共1页尹佳佳 
今天是星期六,我原来打算同爸爸妈妈一起到公园去玩。可是,爸爸妈妈有事情,不能带我出去玩了。真是好扫兴啊!一个人在家,我该怎样度过这一天呢?对了,我来
关键词:小学 作文 语文教学  
教学生用联系的方法学习
《湖南教育(上旬)(A)》1998年第16期47-47,共1页熊萍 
一、实景和图相联系。在教《》时,课前我布置学生观察生活中的山、水、花、鸟。课堂中,我出示图片,让他们观察图片上的山、水、花、鸟与现实生活中的山、水、花、鸟有什么不同。学生把在生活中观察到的事物和图片中的事物联系起...
关键词:方法学 教学生 观察图 第二自然 小孩子 《司马光》 湖北秭归县  观察生活 理解课文 
古诗教学中审美能力的培养
《云南教育(小学教师)》1999年第17期30-31,共2页袁和平 
关键词:审美能力 审美意识 古诗教学 审美情感 教师 小学语文教材 节奏韵律  审美效果 语言文字 
重写神话──谢阁兰与《桃花源记》被引量:1
《法国研究》1996年第2期40-51,共12页秦海鹰 
重写神话──谢阁兰与《桃花源记》秦海鹰Resume:dansundesepisodesdesonlivreEquipee,V.Segalenautilisecommeintertexteun"mythelittera...
关键词:《桃花源记》 陶渊明 黑盐 主人公 中国神话  叙述结构 写神 新版本 文本 
一课一联
《对联.民间对联故事(下半月)》2015年第9期11-12,共2页
第一课:《》遥知图是假;近看景如真。第二课:《四季》春夏里,草芽荷叶令吾陶醉;秋冬时,谷穗雪人给你欢欣。第三课:《小小竹排中游》鱼跃鸟歌,一叶竹排推顺水:苗青林茂,两边景颂江南。
关键词:《四季》  苗青 
赵雷:我就是那个必须唱歌的人
《作文与考试(初中版)》2017年第14期38-39,共2页
大多数人认识赵雷,源于《中国好声音》里被刘欢赞叹不已的那着《》。其实赵雷出道很早,从地铁到街道,从北京到西藏,到处都是他的舞台,虽然生活清苦,他却一直没有放弃自己的音乐梦。
关键词:赵雷 唱歌  
《作文与考试(高中版)》2011年第5期44-45,共2页李金玉 
多少年过去了,身为农民的父亲教我的情景仍然历历在目,他夸赞我聪明时的兴奋样儿,他的那只小鸟,我至今记忆犹新。
关键词:中学 课外阅读 阅读材料  
浅谈多媒体与图日记教学的融合
《小学教学参考(语文版)》2014年第12期23-24,共2页黄优华 
“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”这是古诗《》的诗句。初读,便让人走进静谧的世界;细读,才品味出静中藏动,静与动和谐地融为一体的意境。毋庸置疑,这种古代诗人的“诗”作品就是“图日记”的雏形!
关键词:日记教学  多媒体 古代诗人  古诗 细读 置疑 
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