-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=全程设计 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
语文课堂教学设计的新发展理念
《中小学课堂教学研究》2021年第5期1-3,34,共4页周一贯 
“十四五”规划要求教育从“高速度发展”全面转向“高质量发展”。课堂教学质量的提升,无疑是教学改革的基本方面。优质课堂教学的前提是优化的课堂教学设计。在这方面,当下的“柔性设计”“全程设计”“逆向设计”“合作设计”“多元...
关键词:语文课堂 教学设计 柔性设计 全程设计 逆向设计 合作设计 多元设计 
全程设计与全面设计理念在工业设计中的重要性研究——以殊途羽毛球袜设计为例
《中国包装工业》2014年第8X期34-35,共2页董卫民 夏惠芬 
当今社会工业设计未能发挥其应有的力量,一个重要的原因是大部分人将工业设计孤立的等同于造型设计,仅在这一狭窄的领域中应用。由此本文提出了全程设计与全面设计的理念,文中以殊途羽毛球袜为例,从全程设计与全面设计两个维度对工业设...
关键词:全程设计 全面设计 工业设计 消费者体验 商业营销 
全程设计”教学模式在数字逻辑类课程教学过程中的应用被引量:6
《东北电力大学学报》2009年第5期16-18,共3页邢晓敏 王建元 芙蓉薇 
东北电力大学重点资助教改项目(项目登记号:0803)
数字逻辑类课程具有很强的实践性,本文描述了一种在教学过程中摸索出的"全程设计"教学模式,该模式完全符合学生认知水平、并能最大限度的调动学生学习积极性。该项教改手段已经过2年教学实践证明,教学效果非常显著。
关键词:数字逻辑类课程 全程设计 教学模式 
基于LCC的全程设计工程项目成本管理被引量:7
《项目管理技术》2014年第12期65-69,共5页梁维 陈德强 
基于LCC理念,运用价值管理和价值工程分析方法,从建设项目规划设计角度优化项目成本管理,使运营和维护阶段的信息流向前集成,以实现一次性建设成本和运营及维护成本的平衡。在介绍相关理论的基础上,对项目设计的招投标设计、方案设计、...
关键词:全程设计 价值管理 价值工程 LCC 
国土空间规划语境下传统村落文化基因传承策略研究被引量:2
《智能建筑与智慧城市》2021年第8期46-47,共2页崔积仁 
在越来越重视文化传承的今天,文章针对传统村落保护与更新的现状,探索在国土空间规划的新语境下,传统村落自主更新的途径和方法,使传统村落的保护与更新过程能够在当今城市更新的浪潮中,保持一份理性,传承文化基因,更好地丰富多元文化,...
关键词:传统村落 自主更新 全程设计 文化基因 
全阅读:全民阅读背景下阅读育人新样态被引量:4
《中小学教师培训》2020年第10期50-54,共5页黄文峰 
阅读是丰富儿童精神生活的重要途径,纵观全民阅读、儿童阅读和阅读课程的发展,会发现阅读逐渐从普及走向应用,从单一走向多元。全阅读立足全程设计、全科覆盖、全员参与、全面体验,通过环境资源建设、内容优化、阵地拓展、学程创新等整...
关键词:全阅读 全程设计 全科覆盖 全员参与 全面体验 小学语文 
网上对抗随机导调文书拟写探要被引量:1
《应用写作》2003年第4期28-30,共3页何明 
计算机模拟对抗演习,训练层次高,对抗性强,组织难度大,要求标准高。因此,必须遵循计算机模拟对抗演习的客观规律,依据所确立的指导思想,借鉴以往的实践经验,利用已有的研究成果,结合演习的客观实际,坚持精心准备、全程设计、活导活演、...
关键词:网上对抗 随机导调文书 全程设计 精心设局 巧妙造势 临机施导 人机结合 
基于城市图底关系的全程设计方法探索被引量:1
《城市建筑》2013年第22期2-3,共2页李照 
作为一个城市,其建筑类型是千差万别的,从定位上讲必然有些市标志性、有些则是背景性建筑,那么背景性建筑应该如何得到定位,其设计方法又是如何呢,本文试图从城市设计的角度,分析图底关系原理及其重要性,进而通过全程设计的理念提出应...
关键词:城市设计 图底关系 全程设计 
全程设计、多维融合”的高职道桥专业实践教学体系构建研究被引量:6
《潍坊工程职业学院学报》2015年第6期91-93,共3页赵毅 李中秋 张智慧 
全国交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程类专业指导委员会2014年教研课题(JTJZW2014-148)
以高职道路桥梁工程技术专业为例,详细阐述了"全程设计、多维融合"的实践教学体系的内涵建设、目标建设、实践教学模块化建设、平台建设、监控体系建设以及评价体系建设的方法,为切实提高学生技术应用能力和创新能力,强化技能型创新人...
关键词:高职教育 道桥专业 实践教学 全程设计 多维融合 
明确方向,指向全程——五年级上册第八单元“语文园地”作业设计与思考被引量:1
《教育视界》2021年第26期22-26,共5页华慧 
五年级上册第八单元"语文园地"是一个以"读书明智"为主题的整体,是一次凸显语文要素的实践。在设计作业时应明确目标,开展全程设计。通过设计课前预学单、课堂研学单、课后练习单,发挥作业诊断、巩固等功能。
关键词:“双减” 作业设计 “语文园地” 作业目标 全程设计 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部