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检索条件："关键词=科研转化教学 "
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适用于教学的细菌荧光染色实验指导被引量：2
《实验技术与管理》2010年第9期144-145,148,共3页李影 钱爱东 
国家自然科学基金(30700594)
依托国家自然科学基金项目,从庞大的科研体系中汲取教学素材,利用师生合力共同创新,经过多年探索,建立了一项适用于教学的细菌荧光染色实验,并列出具体实验指导与注意事项。该项实验不仅能使学生掌握细菌的分离与纯培养、平板计数、无...
关键词：细菌 荧光染色 科研转化教学 
基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会被引量：9
《遗传》2017年第9期856-862,共7页黄雪盈 范凯 叶炎芳 汪斌 吴为人 兰涛 
福建农林大学本科教学改革项目(编号:111415021;111415002)(普通遗传学综合性实验的开发与实践;植物科学与技术专业科教深度融合本科教学模式探索)资助~~
文章对"水稻SSLP分子标记的遗传分析"作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果验证分离...
关键词：遗传学实验 遗传学三大定律 分子标记 科研转化教学 
“全程导控+多方评价”教学模式在《中药学专业综合实验》教学中的应用被引量：3
《医学教育管理》2019年第S01期22-24,27,共4页关怀 罗容 王敏 贾富霞 于萍 张楠 马晗 赵婷 
2019年首都医科大学教学模式与方法推进项目:《中药学专业综合实验》课程组织及考核评价方法的研究(2019JYJX052)
分析了中药学专业综合实验的教学组织、管理和评价方式的特点及难点,提出以“全程导控+多方评价”教学模式,推进课程全程教学指导与质量监控和动态的形成性评价体系,促进教师科研成果转化教学,突出高等学校人才培养和科技创新的“双责...
关键词：中药学专业综合实验 全程导控 多方评价 科研转化教学 
大学教育本质的回归——科研转化教学被引量：13
《大学教育》2015年第9期16-17,共2页阎红灿 张淑芬 
河北省教育厅项目"地方综合类院校数学类专业计算机课程体系建设研究(GH132042)";教改项目"课程知识本体建模及资源整合"(Y1358-28)成果
面对当前高校大学生挂科人数上升的趋势和高等教育中重科研、轻教学的现象,呼吁大学教育本质的回归,进而提出科研转化为教学才符合大学教育的本质。加强高校科研的教学转化,以科研促进教学是提高高校教学质量的重要途径。科研成果能充...
关键词：科研转化教学 教育本质 教学团队 人才培养 
转型背景下地方高校建筑设计教学团队建设——以广州大学建筑设计创新教学团队为例
《建筑与文化》2025年第3期293-295,共3页赵阳 周茂 夏大为 邹煜凯 席明波 
广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:2022JXTD003)。
随着国家产业政策的调整,建筑设计行业下行成为新常态。文章以广州大学建筑设计创新教学团队建设为例,提出了地方高校建筑学专业设计教学团队的建设思路和措施,即增强设计课教学目标的普适性,以开拓创意思维能力和加强个性化能力为抓手...
关键词：地方高校 建筑设计教学团队 个性化培养 科研转化教学 教学合作 
有机化学专论实验教学改革研究与探索被引量：2
《大学化学》2023年第5期21-25,共5页段文增 赵迎旭 龚树文 黄现强 黄万镇 杨冰川 
山东省高等学校教学改革研究项目(2012214);聊城大学本科教学改革培育项目(G201702z);聊城大学“金课”建设项目(J201928)。
实践与创新是应用型人才培养的两大着力点。根据聊城大学应用型地方高校人才培养目标,结合有机专论实验开设情况,以激发学生主动参与实验并自主探索化学科学兴趣为出发点,对专论实验教学过程进行了探索与改革。结合教师科研开设创新实验...
关键词：综合实验 科研转化教学 创新思维 应用型高校 
生物信息学科研转化教学的方法与实践被引量：8
《中国高等医学教育》2010年第7期113-114,共2页邢军 王兆月 耿鑫 张春燕 田心 
生物信息学(bioinformatics)是一门交叉学科,已经成为生命科学研究领域的重要工具,具有很强实践性和进展性。在教学中把前沿性的科研成果融入教学实践,充实教学内容,使科研转化教学并促进教学的进步。将丰富的科研资源转化为教学资源,...
关键词：生物信息学 科研转化教学 实践教学 
科研成果在教学中的转化研究--以代谢组学为例被引量：3
《山东化工》2017年第11期151-152,155,共3页魏海峰 蒋海强 刘巧 
山东省重点研发计划项目(No:2016GGE27453);山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目(2013BSE27074)
代谢组学(metabonomic)是系统生物学研究的重要组成部分,已成为医学和生命科学领域的一新兴前沿研究热点。把前沿性代谢组学科研成果转化为实验教学的内容,在科学研究的基础上,优化并充实教学内容,实现科研与教学的有机互动,有利于教学...
关键词：代谢组学 科研转化教学 实验教学 
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