-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=精准评价 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
基于多元数据的老旧城区慢行系统评价与提升研究——以成都市武侯区玉林片区为例
《四川建筑》2018年第5期8-10,12,共4页刘杰希 
在城市大数据获取日益丰富及城市需要更加精细化规划与建设管理的背景下,基于城市老旧城区慢行系统复杂现状与多元的需求,结合成都市武侯区玉林片区慢行系统规划提升的研究实践,从更加多元的城市信息数据分析与评价的角度出发,结合片区...
关键词:慢性系统 多元数据 精准评价 提升策略 
星石泊泵站最佳运行特性指标评价方法
《河南水利与南水北调》2020年第12期89-90,共2页齐成新 
在以往的胶东调水工程星石泊泵站最佳运行特性指标评价中,由于没有评价因子荷载矩阵,导致评价矢量低。为此,设计一种胶东调水工程星石泊泵站最佳运行特性指标评价方法。利用最小二乘法确定泵站最佳运行特性评价指标,计算泵站最佳运行特...
关键词:胶东调水工程 星石泊泵站 最佳运行特性指标 精准评价 
信息技术课堂精准评价应关注学生的发展
《科学咨询》2016年第37期45-46,共2页陈攀 
目前很多学校都开设了信息技术课,让学生有了实践的机会,学生的实践也有了一定的保障。但如何检测学生的学习情况,评价学生掌握信息技术知识,计算机操作方法方面却还有些欠缺。为此,教学中,我对信息技术课堂评价如何关注学生的发展作了...
关键词:信息技术 精准评价 关注 学生的发展 
福建教育学院举办2023年培训质量分析会
《福建基础教育研究》2024年第1期69-69,共1页 
2023年12月27日下午,学院围绕“以精准评价为导向,引领培训高质量发展”主题,举办2023年度培训质量分析会。副院长杨文新,培训管理处、学员管理处、各研修部负责人及学院全体教师参加。会上,培训管理处副处长叶燕珠作“深化精准培训改革...
关键词:福建教育学院 学科特点 质量分析会 高质量发展 精准培训 主题报告 精准评价 年度培训 
基于学习质量视角职业教育评价体系研究与实践被引量:6
《天津职业大学学报》2020年第2期65-74,共10页肖建辉 
2017年度广东女子职业技术学院教研课题“高等职业教育工学结合课程学习效果评价研究与实践”(B201705;主持人:肖建辉)的研究成果。
针对工学结合课程评价存在顶层设计理念不合理、过程评价过于笼统等问题,工学结合课程以专业技能为主、一般职业能力和职业素养为重、知识为辅助,最终目标是提高人才质量、提升工作胜任能力和就业竞争力等为目标,基于学习质量视角,对泰...
关键词:工学结合课程 学习质量评价 评价体系 人才质量 精准评价 
初中语文课堂精准教学的实施分析被引量:1
《语文世界(中旬刊)》2022年第6期62-63,共2页刘国庆 
精准教学主要是对教学的评价,检查学生的行为过程和学习反应,就是评价教学有没有达到目的,学生有没有完全掌握知识和技能。在此基础上,我们将流畅度指标引入到精准评价中,用于评价学生的学习效果。流畅度越高,说明在理解与记忆等认知活...
关键词:精准教学 评价教学 量化结果 流畅度 知识和技能 初中语文课堂 精准评价 认知活动 
精准评价”对课堂态势的正向调控
《最小说》2020年第4期24-25,共2页韦伟 
实施“精准评价”可对课堂教学的发展态势起到正向调整的积极作用。从理论上讲,“精准评价”在于促使学生通过自我驱动主动建构知识;从价值上讲,“精准评价”凸显价值判断,明确基本框架,实现一体结构;从操作上讲,“精准评价”要在时机...
关键词:精准评价 课堂态势 正面调控 
矿产资源潜力评价研究现状及发展方向展望被引量:1
《西部探矿工程》2010年第10期165-166,共2页王浩丞 孙宝生 
论述了矿产资源潜力评价研究一直是矿床勘查研究的热点。随着地质数据收集技术和处理技术的迅速发展,矿产资源潜力评价理论日趋完善,研究方法向着综合化、定量化、精细化的方向发展,提出了在未来一定时期内,借助GIS技术,实现系统化、信...
关键词:矿产资源潜力评价 精准评价 GIS技术 
信息技术环境下高中数学精准教学探析被引量:1
《福建基础教育研究》2022年第11期41-43,共3页周海娟 
信息技术的发展为精准教学的发展提供了可能,促进了高中数学教学模式的转变,这在一定程度上能够更好地践行课程改革的基本理念,数据的收集和使用能够使教学更加精准。从精准教学目标,细化教学流程;精准评价,逆向教学设计;精准靶向推送,...
关键词:信息技术 精准教学目标 精准评价 精准靶向推送 
工学结合课程国际货运代理实务的学习质量评价设计——以人才质量为导向被引量:3
《教育观察》2020年第17期10-15,26,共7页肖建辉 
2017年度广东女子职业技术学院教研课题“高等职业教育工学结合课程学习效果评价研究与实践”(B201705)。
工学结合课程需要“合身”、科学的学习质量评价方案。学习质量评价服务于学习、教学、课程建设和人才培养。为深入贯彻科学发展观、落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、适应工学结合教学改革发展的需要、...
关键词:工学结合课程 国际货运代理实务 学习质量评价 评价方案设计 精准评价 精准诊断 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部