江苏省教育厅哲学社会科学基金(06SJB740004)

作品数：14被引量：44H指数：3
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相关作者：刘顺张成进方艳潘文黄燕更多>>
相关机构：南京审计大学南京师范大学江苏警官学院南阳师范学院更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《华中科技大学学报（社会科学版）》《语言研究》《方言》更多>>
相关主题：对外汉语教学语法汉语存现句语义词汇化更多>>
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语境多元模式探析被引量：1
《学海》2010年第6期174-178,共5页方艳 
江苏省教育厅哲社基金资助项目(项目号:06SJB740004);南京审计学院校级课题青年项目(项目号:NSK2009/C16)
现代语言学各家各派学者从不同侧面、角度对语境的概念、要素、意义进行了界定、归纳和阐释,语境研究呈多元化模式。国外语境理论的多元模式主要表现为从社会文化、语言交际、心理认知、话语、语言变异的角度对语境进行研究,国内语境理...
关键词：语境 多元模式 层面 形态 存在方式 
“算了”的词汇化和语法化被引量：15
《语言研究》2010年第2期86-92,共7页刘顺 殷相印 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"汉语无标记受事主语句研究"(06SJB740004);江苏省社会科学基金项目(08YYD012)
在现代汉语共时平面上"算了"是个异质性成分,可以细分为三个:"算了1"是句法组合,意义是"作罢";"算了2"是语气词,表达建议或劝说的语气;"算了3"是副词性的话语标记,主要功能是用于话题切换和以言行事。"算了2"和"算了3"作为词,是由词汇...
关键词：算了 句法功能 词汇化 语法化 
对外汉语教学中真实情景的创设被引量：2
《中国成人教育》2009年第11期145-146,共2页方艳 
江苏省教育厅哲社基金资助项目(06SJB740004);南京审计学院实验课程建设项目
在对外汉语课堂教学中创设真实情景,既不同于学生课外用汉语进行的日常交际,也不同于课堂组织的模拟情景,而是建立在师生之间或学生之间为获取信息而进行的交际活动。建立信息差是创设真实情景的主要方法。在具体教学中可采用个人关联...
关键词：对外汉语教学 课堂教学 真实情景 信息差 
对外汉语教学中的文化附加义探析被引量：5
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2009年第1期95-99,共5页张成进 江珏民 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(06SJB740004)
语言与文化的关系密不可分,第二语言教学不能忽视文化教学,特别是文化附加义的教学。讨论了文化附加义的特点、范围及其形成原因,指出跨文化交际中由于文化附加义的客观存在,从而导致交际的误解和冲突。对外汉语教学的目的是培养汉语学...
关键词：文化附加义 跨文化交际 对外汉语教学 内化 
现代汉语存现句的主题探析
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2008年第6期69-74,共6页张成进 袁善来 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(06SJB740004)
文章集中讨论了作为语用层面的主题（话题）在现代汉语存现句中的表现情况，汉语存现句的句首A段即时空成分具有主题的一般性特征，可以视为主题（话题），而且是一种时空成分主题化的主题，时空成分主题化是汉语存现句形成的深层次原...
关键词：主题 主语 汉语存现句 话题化 有定 
汉语焦点理论与汉语存现句被引量：3
《现代语文（下旬．语言研究）》2008年第10期22-25,共4页张成进 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(06SJB740004)
本文讨论了作为语用层面的焦点在现代汉语存现句中的表现。作为语用概念的焦点与预设、背景紧密相连，焦点在汉语存现句中有常规焦点、对比焦点之分。常规焦点通过句末位置常式达到强调表述重心的目的，对比焦点肩负着强调非句末位置表...
关键词：汉语存现句 预设 焦点 常规焦点 对比焦点 信息 
“N”的语义语用考察
《现代语文（下旬．语言研究）》2008年第8期134-135,共2页丁存越 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(06SJB740004)的成果之一
本文通过对字母词“N”的语义、语用分析，认为“N”的意义发展很快，可概括为三个标记。除具有强烈的口语色彩外，其泛义特征也越来越明显。随着使用频率的增加，“N”不仅在修辞上有特殊的作用，在语法上也具有一定的功用，填补了和...
关键词：N 语义 语用 
人称代词受修饰现象考察
《南京审计学院学报》2008年第4期69-73,共5页黄燕 
江苏省教育厅高校哲学社会科学课题(06SJB740004)
从语料分析入手,对人称代词加修饰语这种语法现象的句法特点、语义特点以及其语用价值等方面进行了考察,认为它在形式和句法功能上具有多样性,表达了丰富的语义内容,在语用方面可以使句子短语化,增大了整个句子的信息量并使句子的结构...
关键词：人称代词 修饰语 句法 语义 语用 
论语体在语法研究中的作用
《南京审计学院学报》2008年第3期63-66,共4页刘顺 
2006年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(批准号06SJB740004)
语体是特定的话语领域跟特定的语言表达方式相结合而形成的固定化的语言使用样式。从语法研究的角度看,语体是一个层级系统,同时又是一个原型范畴。口语语体和书面语语体有着重大的语法差别,在语法研究中必须增强语体意识,正确区分不同...
关键词：语法 语体 语体分类 语法研究 
南京方言的VVR动补结构被引量：11
《方言》2008年第1期47-51,共5页刘顺 潘文 
2006年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(批准号06SJB740004)
本文讨论的是南京方言的VVR结构的构成条件、语义特征以及句法语用功能。
关键词：南京方言 VVR结构 动补形式 吴方言 
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