广西壮族自治区哲学社会科学规划

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成人教育促进共同富裕的价值意蕴与实践路向被引量：1
《职教通讯》2023年第7期32-41,共10页邓文勇 熊慧鑫 
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“职业教育接续推进脱贫少数民族地区乡村人才振兴的路径研究”(项目编号:21YJ880012);2022年度广西哲学社会科学规划课题“广西民族互嵌式社区铸牢中华民族共同体意识的社区教育路径研究”(项目编号:22BMZ004)。
共同富裕既是社会主义的本质要求,也是实现中国式现代化和个体全面发展的重要特征。在推动共同富裕实现的进程中,成人教育积极回应“美好生活”,助力学习型社会建设;通过建设教育补偿体系,丰富终身学习资源供给;在功能上有效阻断代际贫...
关键词：成人教育 共同富裕 价值意蕴 实践路向 
长征精神融入高校思想政治教育探析被引量：2
《学校党建与思想教育》2023年第12期17-19,共3页丰硕 李华岩 
2020年广西哲学社会科学规划研究课题重点项目“依托融媒体利用桂北红色文化资源提升新时代高校思想政治教育实效性研究”(20ADJ001)的研究成果;2021年度共建马克思主义学院、马克思主义理论研究和建设工程基地项目“依托湘江战役革命文化资源提升高校思想政治教育实效性研究”(项目号桂宣字[2021]2号)的研究成果;2022年国家社科基金西部项目“网络空间中国共产党人精神谱系的话语权建构研究”(22XDJ005)的阶段性研究成果。
将长征精神融入高校思想政治教育,对拓展高校思想政治教育的内容、丰富高校思想政治教育的资源、提升高校思想政治教育的效能、创新高校思想政治教育的形式等具有重要意义。长征精神融入高校思想政治教育,需要在宏观层面以顶层设计加强...
关键词：长征精神 高校思想政治教育 实效性 
职业教育的类型定位与新时代使命——从《职业教育法》关键词的大数据说起
《南宁职业技术学院学报》2023年第3期1-9,共9页张治中 
广西哲学社会科学规划研究课题“广西高校课程思政建设研究”(20FKS011)。
基于大数据视角与关键词词频统计分析法,文章统计了思想政治、道德、精神、文化、创新、国际/对外、产业、技术技能、校企、创业、产教融合、校企合作、实训、实习、证书、劳动、服务、企业、技术、技能、职业、培训、就业、教学、科学...
关键词：职业教育法 高等教育法 类型定位 新时代使命 
少数民族高层次骨干人才计划实施现状及优化被引量：3
《民族高等教育研究》2023年第3期50-56,共7页杨再峰 潘燕婷 
2020年广西哲学社会科学规划研究课题“民族地区教育精准扶贫的效果评估与长效机制构建研究”(项目编号:20FMZ049)。
少数民族高层次骨干人才计划实施是国家对民族高等教育的扶持,旨在为我国民族地区经济社会发展培养更多高层次少数民族人才。调查发现:降分录取与经济补助是报考的主要动机;对政策总体评价不高,但对高校执行较为满意;普遍反映政策存在缺...
关键词：少数民族 民族教育 骨干计划 政策效果 
低生育率下我国学前教育托幼一体化供给潜力预测——基于2023-2035年人口趋势的研究被引量：22
《教育与经济》2023年第3期86-94,96,共10页海颖 高金岭 
国家社科基金“十四五”规划2022年教育学重大课题“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(项目编号:VFA220007);广西哲学社会科学规划课题“三孩生育政策背景下广西城市托育服务供给侧改革策略”(项目编号:21CRK002);广西教育科学“十四五”规划2023年重点课题“人口新形势下广西城乡托育服务供需失衡测度及对策研究”(项目编号:2023A100)。
我国已全面进入低生育率时代,学前教育将首先面临出生人口回落冲击,通过人口预测对我国学前教育的托幼一体化供给潜力进行测算,将有效避免资源短缺与浪费并存窘局。运用CPPS人口预测工具系统,采用孩次生育模型,以第七次人口普查数据为...
关键词：低生育率 学前教育 托育需求 托幼一体化 供给潜力 
乡村振兴视域下人才振兴发展及意义的思考被引量：2
《智慧农业导刊》2023年第11期157-160,共4页周雯雯 
2022年广西哲学社会科学规划研究课题项目(22FKS032)。
2021年完成全面脱贫后,我国乡村就进入发展乡村振兴的新阶段,乡村振兴的关键在于人才振兴。党的二十大报告中也指出“人才是第一资源”,而乡村人才是发展乡村振兴的关键力量,不仅填补了人才振兴空缺,还对发展乡村振兴极具重要意义。乡...
关键词：乡村振兴 人才振兴 乡村带头人 大学生村官 涉农教育 
情境教学法在声乐课堂的实践探索
《剧影月报》2023年第3期122-124,共3页易娉薇 杨春林 
2022年广西哲学社会科学规划研究课题《新媒体环境下广西壮族歌圩传统文化创新与转化研究》课题项目,编号:22FXW016。
在2022年艺术新课改提出培养“核心素养”的背景下,音乐教师通过启发诱导的方式进行教学,以提升学生的音乐感悟力,增强学生良好的情感体验,是当前教育改革的重要部分。以高中音乐教育为例,声乐教学专业性较强,运用生动而灵活的情境教学...
关键词：启发诱导 核心素养 情境教学法 高中音乐教育 实践探索 新课改 领悟力 音乐表达能力 
新时代大学生思想政治教育人文关怀的核心要义、现实挑战和优化策略被引量：3
《未来与发展》2023年第5期95-99,107,共6页农冠军 张莉 
2020年广西哲学社会科学规划研究课题“新时代广西大学生思想政治教育人文关怀的路径研究”(20BKS002);2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“中国共产党人的精神谱系融入广西大学生思想政治教育全过程的路径研究”(2022LSZ079);广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项课题“新时代劳动教育融入广西高职思想政治教育的路径研究”(2022ZJY1974);广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育专项课题“‘大思政课’格局下高职思政课研学实践教育体系的构建研究”(2022ZJY1758)。
开展新时代大学生思想政治教育人文关怀,是着力促进大学生的自由全面发展、推动塑造大学生的独立健全人格、充分激发大学生的创新创造潜能的核心要义。然而,目前部分高校在对大学生开展人文关怀的过程中,由于教育者强调工具理性思维的...
关键词：思想政治教育人文关怀 核心要义 现实挑战 优化策略 
教师法修改应建立公职教师与教育行政机关的“公务派遣”制度被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2023年第2期40-46,共7页管华 朱成杰 
广西哲学社会科学规划课题“校外教育培训监管立法研究”[22BFX007]。
公职教师,即作为“国家公职人员”的教师,应限于义务教育阶段公办中小学在编教师。教育行政机关在公职教师的招聘、工资发放和解聘等事项上发挥关键性作用,所以应参考劳务派遣制度,建立教育行政机关和公职教师之间的“公务派遣”制度。...
关键词：公职教师 教育行政机关 公务派遣 公办中小学教师 
超越平庸:新时代高素质师范生素养结构体系建构被引量：1
《高等理科教育》2023年第2期12-19,共8页刘文 
广西哲学社会科学规划项目“广西高校促进乡村振兴的长效机制研究”(项目编号:21FGL029);广西民族教育发展研究中心2021年度青年重点课题“民族地区师范院校促进乡村教育振兴的长效机制研究”(项目编号:2021MJZD002)。
在高质量发展为主旋律的新时代,基于师范生培养体系中政府、院校、雇主、研究者4类主体视角,文章运用扎根理论从国家关于卓越师范生培养要求、一流师范院校师范生培养要求、中学骨干教师关于高素质师范生的认识、学者就高素质师范生素...
关键词：师范生素养 教师教育 高质量发展 扎根理论 
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