国家社会科学基金(BCA060016)

作品数:95被引量:429H指数:10
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相关机构:安徽师范大学淮南师范学院徐州建筑职业技术学院湘潭广播电视大学更多>>
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混沌理论与极限学习机的网络流量预测被引量:3
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》2016年第5期636-638,644,共4页张芹 
国家社会科学基金资助项目(BCA060016);内蒙古自然科学基金资助项目(2013MS0901)
提出一种混沌理论和极限学习机的网络流量预测模型.首先对网络流量时间序列进行小波分解得到不同分量,然后采用混沌理论对各分量进行相空间重构,并利用神经网络中的极限学习机进行建模,得到各分量的预测结果,最后采用对分量的预测值进...
关键词:网络流量 极限学习机 小波分析 相空间重构 
基于数据挖掘的移动客户流失量预测模型被引量:1
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》2016年第4期469-472,共4页张维化 
国家社会科学基金资助项目(BCA060016)
为了解决移动客户流失量建模与预测中的一些难题,结合移动客户流失量的变化特点,提出一种基于数据挖掘的移动客户流失量预测算法.首先收集移动客户流失量的历史样本,并通过预处理消除一些无用样本,然后根据贝叶斯决策树算法对移动客户...
关键词:移动客户 预测模型 数据挖掘 贝叶斯决策树 
基于岗位职业能力的高职计算机类教学改革构建与实践被引量:2
《内蒙古财经大学学报》2014年第5期142-144,共3页王春红 张文杰 何永琴 顾艳林 
国家社会科学基金"十一五"规划(教育学科)国家课题(BCA060016)
以高职计算机岗位职业能力和工作过程为导向,构建学习领域岗位课程群,修订教学方案与课程标准,编写项目任务驱动系列教材,实现课程目标与目标岗位群职业能力良好对接。同时在教学模式、教学方法与手段、实践教学环节、考核评价模式、教...
关键词:岗位职业能力 项目任务驱动 “361”教学模式 形成性评价模式 
语音自动断句及外语视听教学资源的同步整合被引量:1
《计算机时代》2014年第6期4-7,共4页张增良 
国家社科基金项目(教育学科)国家一般课题(BCA060016)
外语教学资源开发水平的高低直接影响到外语教学的效率和效果。对目前外语视听教学资源开发中存在的问题进行了分析;对语音自动断句技术及其在外语视听教学资源开发中的应用进行了研究和探讨;结合作者研发的FLAVS(V3.2)系统,给出了实现...
关键词:语音断句 外语教学 视听教学 教学资源 同步整合 
桌面版课程资源管理系统的设计与实现
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》2013年第3期310-314,共5页杨利润 斯琴巴图 
国家社会科学基金"十一五"规划课题(BCA060016)
随着新课改的实行,许多中小学教师通过各种途径搜集了大量的电子课程资源文件并存放在个人计算机中.根据中小学教师对课程资源文件的管理需求,设计开发了桌面版课程资源管理系统,给出系统设计和实现的具体方法.该系统能够实现快速定位...
关键词:课程资源 管理系统 资源文件 目录树 
远程教育教学质量保障体系的构成研究被引量:1
《现代教育》2013年第2期12-14,共3页谭金生 刘澎 
国家社会科学基金"十一五"规划(教育学科)国家级课题<信息技术环境下多元学与教学方式有效融入日常教学的研究>的子课题<远程教育中教学质量保障体系的研究>(课题编号:BCA060016)的研究成果
借鉴国外远程教育教学质量保障的经验,根据我国的实际情况,确定影响远程教育教学质量的主要因素,然后进行逐一剖析,以使我国远程教育教学质量保障体系建设提高到一个新的水平。这是我国远程教育事业发展中一个迫切的、不容忽视的现实课题。
关键词:远程教育 教学质量 教学资源 支持服务 
运用信息技术促进成人学生非智力因素的完善——以汉语言文学专业为例被引量:1
《当代教育理论与实践》2012年第4期59-61,共3页熊绍高 
国家社会科学基金"十一五"规划课题(BCA060016)
优良的非智力因素对人的智慧活动能起到良性的促进作用,而不良的非智力因素则起促退作用,非智力因素的培养比智力因素更为重要。与其他专业课程相比,汉语言文学专业的多数课程与非智力因素的相关度更高,将教材中蕴涵的非智力因素渗透到...
关键词:非智力因素 汉语言文学专业 信息技术 成人学生 
大学生优良性格培养导引被引量:7
《大学教育》2012年第7期52-53,59,共3页熊绍高 
国家社会科学基金"十一五"规划课题<信息技术环境下多元学与教有效融入日常教学的研究>(BCA060016)子课题<信息技术促进成人学生非智力因素完善的研究>(教协科[2008]D159号)
性格是人格中最核心的组成部分。性格对人的行为具有支配性,良好的性格是大学生学习的动力和保证,也是日后事业成功的奠基石。性格是一个不断进化的动态系统,具有可塑性。引导大学生洞悉自己的性格弱点,是引导其完善性格的前提。目前大...
关键词:大学生 性格缺陷 性格培养 
信息技术条件下学与教方式研究的元分析被引量:13
《现代教育技术》2012年第3期47-51,共5页王国忠 谢百治 
国家社会科学基金"十一五"规划国家一般课题"信息技术条件下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"(编号BCA060016);全军医学科研计划课题"军医大学教育技术应用标准编写研究"(编号:10MA025)
信息技术的发展对学与教方式产生了深刻的影响,探讨信息技术在教学过程中如何有效应用和学与教方式如何变革已经成为推进教育改革的关键因素之一。该文采用元分析法,从研究对象、研究内容、研究方法等角度对2000-2010年国内发表的关于"...
关键词:信息技术 学与教方式 元分析 
信息技术条件下多元学与教方式融入医学教学的研究被引量:5
《中国电化教育》2012年第2期113-117,共5页王东玲 谢百治 
国家社会科学基金"十一五"规划国家一般课题"信息技术条件下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"(课堂编号:BCA060016);全军医学科研计划课题"军医大学教育技术应用标准编写研究"(课题编号:10MA025)部分成果
本文尝试构建了信息技术条件下课程教学中融入多元学与教方式的设计流程。文章首先解析了学与教方式的概念、信息技术条件下课程教学中融入多元学与教方式的设计的理论依据,概括出多元学与教方式有效融入教学的本质,提出信息技术条件下...
关键词:信息技术 多元学与教方式 设计框架 过程设计 模型构建 
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