教育部人文社会科学研究基金(10yja880199)

作品数：6被引量：38H指数：2
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相关作者：朱新生王继国壮国桢戴桂荣张泽更多>>
相关机构：常州机电职业技术学院江苏技术师范学院江苏经贸职业技术学院华东师范大学更多>>
相关期刊：《职教论坛》《成人教育》《改革与开放》《职业技术教育》更多>>
相关主题：中等职业教育协调发展高等职业教育职业教育教育体系建设更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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建构主义视域下中高等职业教育学籍管理衔接规范性探究被引量：1
《改革与开放》2013年第9X期89-90,共2页李艳 
2010年教育部人文社科一般项目"终身教育视野下中高等职业教育衔接研究"(课题编号:10yja880199);2010年江苏省哲学社会科学重点项目"中高等职业教育衔接机制研究"(课题编号:10jwb010)(主持人:朱新生)
学籍是中高等院校学生在校学生的主要身份证明与学习档案资料,也是学校开展教育与教学工作的重要依据。从建构性结构主义视角看,科学规范中高等院校学籍管理的功能与途径,是推动中高等院校学籍管理工作服务于一线教育与教学工作的重要...
关键词：学籍管理 规范性 建构主义 
终身教育视野下中高等职业教育课程衔接模式研究被引量：12
《职业技术教育》2013年第13期45-49,共5页戴桂荣 张泽 
2010年教育部人文社科一般项目<终身教育视野下中高等职业教育衔接研究>(10yja880199);2010年江苏省社会科学基金项目<中高等职业教育衔接机制研究>(10JYB010);主持人:朱新生
终身教育视野下的中高等职业教育衔接是指"中职—高职高专—高职本科—研究生"贯通式的衔接,其要打破现行"中职—高职专科"学制式的外延粗放性衔接以及学历教育体系内部壁垒,将非学历教育与培训真正纳入职业教育衔接轨道,建立开放式的...
关键词：中等职业教育 高等职业教育 终身教育 课程衔接 模式 
构建现代职教体系应考虑的三大问题——兼评《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》被引量：21
《职教论坛》2012年第19期40-42,共3页壮国桢 
教育部人文社会科学研究项目"终身教育视野下中高等职业教育衔接研究"(编号:10yja880199;主持人:朱新生);江苏省社会科学基金项目"中高等职业教育衔接机制研究"(编号:10jwb010;主持人:朱新生)的阶段性研究成果
构建现代职教体系要明确为何构建、构建什么和如何构建三大问题。满足人民群众接受更高层次职业教育需求和满足企业更高素质的技能型人才需求是构建现代职教体系的逻辑起点,中高职衔接是构建现代职教体系的关键点,积极试点高职本科是优...
关键词：现代职教体系 构建 策略 
促进苏南地区中高等职业教育协调发展的思考被引量：2
《职业技术教育》2012年第13期16-21,共6页朱新生 王继国 
2010年教育部人文社科一般项目<终身教育视野下中高等职业教育衔接研究>(10yja880199);2010年江苏省哲学社会科学研究重点项目<中高等职业教育衔接机制研究>(10jwb010);主持人:朱新生
中高等职业教育协调发展是构建现代职教体系的核心,其实质是实现职业教育与经济社会发展相适应,是指职业教育发展体现合规律性与合目的性的统一。因此,应结合地区经济社会实际,稳定职业教育规模,科学调整专业结构,合理优化层次结构,提...
关键词：苏南地区 中等职业教育 高等职业教育 协调发展 
职业教育发展理想的多角度投射被引量：2
《职业技术教育》2012年第1期10-13,共4页王继国 朱新生 
2010年教育部人文社科一般项目<终身教育视野下中高等职业教育衔接研究>(10yja880199);主持人:朱新生
职业教育是具有明确职业指向性的教育,这是其与普通教育的主要区别之一,也决定了职业教育的发展必须密切关注地方经济发展和产业结构调整对人才的需求。职业教育另一项重要功能就是提供教育机会,满足人们的受教育需求,体现教育公平和人...
关键词：职业教育 发展理想 中高职衔接 协调发展 
职业教育市场化危机及其课程设置的价值取向选择
《成人教育》2011年第9期34-36,共3页韩欲青 温晓雷 
2010年教育部社科规划基金项目<终身教育视野下中高等职业教育衔接研究>;项目编号为10YJA880199
我国经济转型过程中的职业教育发展出现了过度市场化的危机,不利于职业教育本身的可持续发展,也不利于培养具有终身学习能力的技术人才。解决危机需要系统性的变革,即对整体的职业教育课程设置理念和价值取向进行调整,以适应国际职业教...
关键词：市场化危机 职业教育课程设置 价值取向 
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