黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E081)

作品数：7被引量：27H指数：3
导出分析报告
相关作者：高艳红杨锐锋高有才包淑芝谢巍更多>>
相关机构：大庆师范学院哈尔滨师范大学更多>>
相关期刊：《教育评论》《世纪桥》《继续教育研究》《哈尔滨师范大学社会科学学报》更多>>
相关主题：教育生态学教师专业标准教师素质结构视域教育更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学教师素质结构的教育生态学思考被引量：1
《教育评论》2014年第8期49-51,共3页高艳红 
黑龙江省2010年度哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(编号10E081)的阶段性研究成果
小学教师素质结构生态形式现状不容乐观。本文以教育生态学的视角,探寻发展与完善教师素质结构的策略,提出:家庭要避免成为教师群体良好素质形成的限制因子;教师教育院校与小学联手协作,要"选好人""育好人""出好人""用好人";社会生态系...
关键词：小学教师 素质结构 教育生态学 教师素质 
教育信息化视域下小学教师的信息素质探究被引量：1
《教育探索》2014年第5期101-102,共2页高艳红 
2010年黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目(10E081)
教育信息化视域下小学教师的信息素质主要指从事教育教学所需具备的信息理念与道德、现代信息技术知识和现代信息技术能力等。
关键词：小学教师 信息素质 教育信息化 
教育生态学视域下小学教师素质结构的现状与问题——基于黑龙江省西部地区的调查数据分析
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2014年第2期167-170,共4页高艳红 谢巍 
黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(10E081)
教师是办好教育事业的基础,教师素质的高低决定着教育事业的成败。文章以《教师专业标准(试行)》为理论依据,将教师素质结构分为专业理念与师德、专业知识和专业能力等三个维度。以教育生态学的视角,结合问卷调查结果,全面细致地分析了...
关键词：教育生态学 教师专业标准 教师素质结构 现状调查 
论小学数学教师素质结构优化的策略——基于《教师专业标准(试行)》的视角被引量：4
《继续教育研究》2013年第12期81-83,共3页高艳红 杨锐锋 
黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目"优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究"(编号:10E081)
作为公民的数学素养的重要培育者——数学教师的素质的重要性日益凸显。文章从教师素质结构分析入手,结合《小学教师专业标准(试行)》、《义务教育数学课程标准(2011年版)》、数学学科的特点、小学教育实践的实际及小学数学教师素质结...
关键词：教师专业标准 小学数学教师 素质结构 策略 
全科型培养视角下小学教育本科专业课程设置的研究被引量：16
《教育探索》2013年第12期19-21,共3页高有才 
黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目(10E081);黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2012010009)
全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则。可构建"平台+模块"的全科型小学教师培养课程体系。在课程设置上要处理好综合培养与学有专长的关系,处理好教育类课程与学科类课程的关系,处理好...
关键词：全科型小学教师培养 课程设置原则 课程体系建构 
教育生态学视域下影响教师素质结构的生态因子分析被引量：4
《教育探索》2013年第12期6-8,共3页杨锐锋 高艳红 
2010年黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目(10E081)
教师周围的生态环境是指对教师素质结构形成起着影响、制约和调控作用的多维空间和多元环境系统。以教师的素质养成为主线,可以将教师周围的生态环境分为外部生态环境和内部生态环境。分析影响教师素质结构的生态因子,寻求其优化策略,...
关键词：教师素质结构 生态因子 教育生态系统的平衡 
责任与使命——提高小学教师素质的有效途径被引量：1
《世纪桥》2013年第13期30-32,共3页包淑芝 
2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目<优化黑龙江省西部地区小学教师素质结构的策略研究>;项目编号:10E081
小学教师是人才成长奠基阶段的引导者,其自身素质的高低直接影响着一代人的成长和一个国家的现代化进程。素质教育需要小学教师具备多元的素质结构,目前,小学教师的素质结构方面还存在一些问题,需要采取多种有力措施大力加强在职小学教...
关键词：提高 小学教师素质 有效途径 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部