湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08BGD017)

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相关期刊：《计算机教育》《中国高校科技》《中国科教创新导刊》《南华大学学报（自然科学版）》更多>>
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构建“赛学一体化”生态圈 引领高校创新人才培养被引量：24
《实验技术与管理》2017年第6期18-21,共4页刘立 阳小华 
教育部高教司综合改革项目(教高司函[2016]53号);湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD017);湖南省教改课题(湘教通[2015]118号-226)
学科竞赛是大学生能力培养的有效载体,是对传统课堂教学、实验教学的重要补充。基于学生各类能力的培养、实现难度等级以及时间成本生成"赛学一体化"权重矩阵,根据培养目标不同构建不同的学科竞赛生态链,与团队建设相结合,形成可持续发...
关键词：赛学一体化 生态圈 创新人才 学科竞赛 
启发式翻转课堂教学模式研究被引量：26
《实验技术与管理》2015年第5期31-34,共4页刘立 阳小华 汪琳霞 刘芳菊 李悛 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD017)的阶段性研究成果
翻转课堂即转变传统的教学模式,通过对教学结构的颠倒安排,真正实现个性化教学。为检验其效果,我们进行了教学实证研究。研究发现,翻转课堂并没有大幅度提高教学效果,主要原因在于直接复制国外模式。该文提出的启发式翻转课堂是优势互...
关键词：翻转课堂 启发式教学 构建主义 个性化教学 
卓越工程师培养背景下软件测试课程建设探索被引量：2
《价值工程》2013年第9期279-280,共2页楚燕婷 阳小华 刘立 刘志明 
基于合作学习的软件工程职业人才培养模式研究与实践(湖南省教育科学"十一五"规划课题:XJK08BGD017);成人软件工程师团队式培养模式研究与实践(湖南省普通高校教学改革研究项目:湘教通[2010]243号P210);基于CBS的软件测试课程教学方法改革研究与探索(南华大学2011高等教育研究与改革课题:2011XJG024)
在"卓越工程师教育培养计划"背景下,寻找传统软件测试课程开设中出现的问题,探索软件工程卓越工程师培养体系中软件测试课程的建设。提出了将软件测试课程拆分,不断提高课程复杂程度分阶段开设。并充分利用虚拟实践平台采用螺旋式的案...
关键词：卓越工程师教育培养计划 软件测试 课程建设 
图式理论在程序设计语言教学中的应用被引量：1
《计算机教育》2013年第2期55-57,62,共4页李萌 王丽君 刘志明 阳小华 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD017);湖南省普通高校教学改革研究项目(2010SJT15;湘教通[2010]243号);南华大学2012高等教育研究与改革课题"基于专业实践共同体的软件工程专业卓越工程师培养研究"
在介绍图式理论概念的基础上,分析程序阅读的心理构建过程,提出将图式理论应用于程序设计语言教学,通过帮助学生主动构建形式图式并巩固已有图式,取得良好的教学效果。
关键词：图式理论 程序设计语言教学 程序阅读 
一种SSH框架的在线程序自动评判系统的设计与实现被引量：5
《南华大学学报（自然科学版）》2012年第4期65-68,共4页余颖 李晓昀 欧阳纯萍 
湖南省教育厅科研课题基金资助项目(11C1098);湖南省教育科学"十一五"规划课题基金资助项目(XJK08BGD017);南华大学高等教育改革与研究基金资助项目(2010ZZ030;2012XJG11;2012XJG10)
利用SSH框架技术开发了在线程序自动评判系统,首先对SSH框架特点进行了介绍,通过分析在线评判系统的功能,阐述了基于SSH框架的系统架构及数据库设计,最后说明了核心评判模块的设计思路及实现效果.
关键词：SSH框架 在线程序评判 J2EE 
软件工程项目驱动教学模式的研究与实践被引量：2
《中国电力教育》2012年第7期30-31,共2页左贵启 徐卓然 阳小华 
南华大学高等教育改革与研究课题项目资助(课题编号:2009ZZ028);湖南省教育科学"十一五"规划课题资助(课题编号:XJK08BGD017)的研究成果
较详实地介绍了导师制下项目驱动教学模式的理论研究和在软件工程专业实践试点的情况,提出了进一步完善、优化"导师制下的项目驱动软件工程专业人才培养模式"并将其拓展成整体的初步设想。
关键词：软件工程 项目驱动 实践能力 培养模式 
软件工程专业实训教学改革探索被引量：2
《中国高校科技》2012年第6期39-40,共2页王丽君 李萌 徐卓然 刘志明 阳小华 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08BGD017);湖南省普通高校教学改革研究项目(2010SJT15;湘教通[2010]243号P210);南华大学2010高等教育研究与改革课题(2010ZZ007)
为提高软件工程专业人才培养质量,有效地解决从学生到软件工程师的身份过渡问题,南华大学组建专业学习共同体,通过引进优秀企业文化,建立虚拟企业,提供真实软件项目,在校内进行实境训练,避免了毕业生进入工作岗位时出现知识技能迁移困...
关键词：软件工程 学习共同体 实训教学 改革 
国家开放大学远程教育云的探索研究被引量：17
《中国教育信息化（高教职教）》2011年第11期6-9,共4页方慕真 孙雨 薛海峰 吴淑苹 袁亚兴 
在对我国远程教育现有技术支撑环境以及信息技术在远程教育中的应用趋势研究的基础上,按照国家开放大学的定位,结合广播电视大学已有的信息化基础及应用经验,分析国家开放大学的信息化需求,利用云计算技术建立国家开放大学远程教育云,...
关键词：国家开放大学 广播电视大学 信息化建设 远程教育云 
案例教学在软件设计课程中的应用
《福建电脑》2011年第10期43-44,共2页徐卓然 阳小华 刘立 李萌 
基于合作学习的软件工程职业人才培养模式研究与实践(XJK08BGD017).湖南省教育科学"十一五"规划课题
本文针对软件设计课程中传统教学法存在的弊端,引入案例+实践教学的思想,探索性地提出了基于案例教学的软件设计教学方法。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。
关键词：软件设计 案例教学 
提高服务水平 推动教育信息化被引量：1
《中国教育信息化（高教职教）》2011年第8期6-8,共3页王丽君 李萌 阳小华 刘志明 雷小勇 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(项目编号:XJK08BGD017);2010年南华大学高等教育研究与改革课题(项目编号:2010ZZ007);2007年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(项目编号:湘教通〔2007〕230号)
信息化正在改变传统的教学理念、教学方法、教学方式,并已渗透到日常教学的方方面面。本文分析妨碍教育信息化应用的原因,以教师发展为基础,运用信息时代学习理论,合理制订支持政策,提升服务水平,推动教育信息化,提高教学质量。
关键词：教育信息化 教师发展 信息时代学习理论 
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